《不一样的你我他》教学简案,小学道德与法治人教版(部编)三年级下册

  《不一样的你我他》教学简案

  教学目标:

  认知事物间的差异:初步理解事物差异的绝对性;能正确

  对待差异化的世界。2.

  强化观察发现、合作探究、感悟推理,掌握由浅入深等认

  知事物的方法。3.

  引导学生在学习活动中打开心扉,完整表达真实感受;学

  会欣赏差异化的事物;建立于各种同学友好相处的自信与欲望。教学重难点:

  重点:认知世界因“不同”而精彩;理解正确对待不同的事物很重要,善于与不同人和睦相处能带来快乐。

  难点:认知人与人之间多方面差异的绝对性。教学准备:

  教具、PPT、植物等课时安排:2课时

  第一课时

  教学流程

  课前谈话,引出课题

  通过课前谈话,拉近与学生之间的距离引出话题。

  一、视频导入,揭示课题

  通过三胞胎视频,激发学生兴趣,并让学生从相同中发现“不同”。二、分组分项,探究活动

  植物小组:观察植物找“不同”

  意图:通过观察植物的树叶,初步感知大自然界中的众多“不同”,融汇在一起却相得益彰,共同装点着大千世界。

  乐器小组:从月其中发现“不同”,感受“不同”

  意图:通过识“不同”的乐器,听“不同”的声音,感受不同在相互交融,和谐共处时,为我们创造出的精美乐章。

  小记者组:采访组内同学,发现“不同”

  意图:通过采访挖掘同学身上“不同”的地方,使其建立自信,学会先悦纳自我,再悦纳他人。

  小明星组:情景剧演绎《怎样与“不同”的如何友好相处?》意图:通过情景剧的方式,演绎生活中实际存在的问题,并学会理解不同、包容不同,最终达到和谐。三、分组分项分享学习所得四、感情升华

  通过《南茜,回来了》视频,感受和谐带来的无穷力量。五、总结拓展

  通过习大大的《和的境界》视频,懂得“和而不同,美美与共”的道理,从而实现文明。 


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