《不一样的你我他》教学简案，小学道德与法治人教版（部编）三年级下册

　　《不一样的你我他》教学简案

　　教学目标：

　　认知事物间的差异：初步理解事物差异的绝对性;能正确

　　对待差异化的世界。2.

　　强化观察发现、合作探究、感悟推理，掌握由浅入深等认

　　知事物的方法。3.

　　引导学生在学习活动中打开心扉，完整表达真实感受;学

　　会欣赏差异化的事物;建立于各种同学友好相处的自信与欲望。教学重难点：

　　重点：认知世界因“不同”而精彩;理解正确对待不同的事物很重要，善于与不同人和睦相处能带来快乐。

　　难点：认知人与人之间多方面差异的绝对性。教学准备：

　　教具、PPT、植物等课时安排：2课时

　　第一课时

　　教学流程

　　课前谈话，引出课题

　　通过课前谈话，拉近与学生之间的距离引出话题。

　　一、视频导入，揭示课题

　　通过三胞胎视频，激发学生兴趣，并让学生从相同中发现“不同”。二、分组分项，探究活动

　　植物小组：观察植物找“不同”

　　意图：通过观察植物的树叶，初步感知大自然界中的众多“不同”，融汇在一起却相得益彰，共同装点着大千世界。

　　乐器小组：从月其中发现“不同”，感受“不同”

　　意图：通过识“不同”的乐器，听“不同”的声音，感受不同在相互交融，和谐共处时，为我们创造出的精美乐章。

　　小记者组：采访组内同学，发现“不同”

　　意图：通过采访挖掘同学身上“不同”的地方，使其建立自信，学会先悦纳自我，再悦纳他人。

　　小明星组：情景剧演绎《怎样与“不同”的如何友好相处?》意图：通过情景剧的方式，演绎生活中实际存在的问题，并学会理解不同、包容不同，最终达到和谐。三、分组分项分享学习所得四、感情升华

　　通过《南茜，回来了》视频，感受和谐带来的无穷力量。五、总结拓展

　　通过习大大的《和的境界》视频，懂得“和而不同，美美与共”的道理，从而实现文明。　

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