《健康游戏我常玩》教学设计，部编小学《道德与法治》二年级下册第二单元第5课

　　部编小学《道德与法治》二年级下册第二单元第5课

　　健康游戏我常玩

　　1.树立健康游戏的观念。

　　2.能辨别有益身心的健康游戏。

　　3.能根据自己及游戏环境等实际情况选择合适的游戏，玩得健康、安全、快乐。

　　教学重难点

　　能根据自己及游戏环境等实际情况选择合适的游戏，玩得健康、安全、快乐。

　　教学过程

　　一谈话导入揭示课题

　　孩子们，你们喜欢玩游戏吗?这节课，我们就来讨论你们常玩的游戏。(板书：游戏我常玩)

　　二活动一常玩的游戏分分类(一)播放场景视频唤起生活经验

　　老师采访了咱们学校一些小伙伴喜欢玩的游戏，一起去看看有没有你也常玩的游戏。(播放视频)

　　(二)你喜欢玩什么游戏?

　　怎么样，有你常玩的游戏吗?你们平常都玩些什么游戏?(三)师举例游戏，让学生知道一些运动的棋类的也是游戏

　　丰富的游戏中，适合孩子们玩的有很多，比如老鹰捉小鸡、开心消消乐、玩魔方、拼装机器人、荡秋千、打羽毛球、下象棋、爬山、打乒乓球、下围棋等等。(四)给游戏分类

　　虽然名字多，但他们主要来自四大家族，分别是：棋类、运动类、智力类、电子类。你能把这些游戏宝宝送回家吗?请看游戏提示：

　　送游戏宝宝回家

　　1.小组合作连一连，完成游戏单。2.完成后，坐端正，举手示意。谁来说说，棋类的家有哪些游戏宝宝?你们同意吗?棋类家族还有别的游戏吗?

　　谁来送送运动类游戏宝宝?赞同吗?运动类的游戏宝宝可多着呢，还有——智力类和电子类你们是这样分类的吗?真棒!

　　你们知道游戏有哪些好处吗?让我们进入活动二游戏好处多三活动二游戏好处多(一)课堂小调查

　　在刚才这几类游戏中(棋类、运动类、智力类)，你最喜欢哪些游戏?老师来做个课堂小调查，喜欢棋类的同学举手看看。喜欢运动类的，挥挥手。智力类呢?1.棋类

　　2

　　你最喜欢下什么棋?为什么呀?

　　棋类游戏不仅能带给我们快乐，还能锻炼我们的脑力!2.运动类

　　你最爱的运动类游戏是什么?为什么呀?

　　玩运动类游戏，有利于放松身心，而且还能增强体质。3.智力游戏

　　爱玩什么智力游戏?为什么?

　　是的，智力类游戏可以帮助我们养成爱思考的好习惯。(二)电子类

　　1.帮小明劝爸爸说说电子游戏的好处你们喜欢玩电子类游戏吗?小明也喜欢玩电子游戏，可是最近他却遇到了烦恼。一起去看看(播放场景：小明爸爸不给小明玩手机游戏)，你能帮小明劝劝爸爸吗?

　　电子游戏也是可以玩的，有很多好处!但是，如果长期沉迷于电子游戏，就会给我们带来伤害了，请看!(播放视频：3岁600度近视)

　　2.对小明说学会控制时间

　　看完了这个视频，你又有什么想对小明说的吗?

　　长时间玩电子游戏，不仅影响我们的视力，其实还会影响身体脊椎健康、占用学习时间、影响心理健康等，所以我们要学会控制时间。(板书：控制时间)就算在电子设备上学习，也要控制时间。这样才能玩得更健康。(板书：健康)

　　现在我们就来玩一个健康的游戏，先听规则。

　　孩子们，玩得开心吗?我们就是要玩这样健康安全的游戏，在玩的时候，还要考虑一些实际情况。让我们打开书本20页，看看书上的小朋友是怎样做的，然后同桌说一说。

　　四活动三游戏健康玩

　　让我们来帮帮这些小朋友，让他们也玩得健康、安全、快乐。请看这四个场景，他们怎样才能玩得健康呢?一个小组选择一个场景来演一演。

　　(一)场景一

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　　小东约好了小方到小区打羽毛球，可是走到楼下才发现，下大雨了，他们该怎么玩呢?(播放PPT呈现场景)

　　看来啊，玩游戏还要选择地方，这样才能玩得健康!(板书：选择地方)(二)场景二

　　方方等同学学校楼道里玩编花篮，这时小红走来了。(视频呈现)是啊，玩游戏要注意选择地方，这样才会玩得更安全。(回扣板书：选择地方)

　　(三)情景三

　　遥遥看到大家在一起玩得真开心，她也想加入，可是又有点不好意思。(PPT呈现场景)

　　大家一起玩才更快乐。(四)场景四

　　小刚和小军在下五子棋，小军见小刚快赢了，说这步不算，重新来。(视频呈现)

　　玩游戏的时候还应该遵守游戏的——规则，这样才有更多的人愿意和你一起

　　3

　　玩。(板书：遵守规则)

　　玩游戏时，只要我们考虑到了不同实际情况，我们就会玩得更健康、安全、快乐!现在就让我们一起来选个游戏健康玩。四活动四选个游戏玩

　　仔细看看，哪些游戏适合咱们现在课堂上玩。

　　游戏提示：1.小组商量，选择一种游戏一起玩。2.组长负责收发游戏器具。大家一起玩，开心吗?

　　总结：大家一起玩不仅开心，而且还能结交朋友，增进友谊。希望大家常玩健康游戏，健康快乐成长!五板书

　　健康游戏我常玩

　　控制时间

　　选择地方遵守规则