统编版二年级下册第三单元第三课《我是一张纸》教案

　　统编版二年级下册第三单元第三课《我是一张纸》教案

　　课标要求与教材分析

　　通过本课的学习，重在帮助孩子们树立珍惜资源、爱护环境的观念，并将节约纸张的行为落实到行动中。基本思路是学生深入了解纸张的来源以及纸张在生活中的重要作用，明确纸张来之不易，并且通过调查一天的用纸量，改变浪费纸张的做法，从而珍惜资源，爱护环境。

　　学情分析

　　二年级的孩子由于年龄较小，生活经验也较少。在他们的意识中，纸是最普通平常的东西，而不明白纸张的来之不易以及浪费纸产生的环保问题。为了保护环境，社会、个人应该如何节约使用纸张，为了使学生在头脑中建立起“环保”的概念，教学时教师可以利用图片、视频、活动等形式，学生明白纸和树木的关系，从而建立起环保的理念。

　　教学目标：

　　1.知识与能力

　　(1)了解纸与人们生活的关系，认识纸在人们生活中的重要作用。

　　(2)明确纸与环保的关系，树立节约用纸，保护环境的意识。

　　2.情感与态度

　　(1)要以节约用纸为荣.以浪费纸张为耻。

　　(2)知道大树是造纸的主要原料，大家都应当爱护树木。

　　3.行为与习惯

　　(1)能够主动保护树木，保护环境。

　　(2)做到主动节约用纸。

　　4.过程与方法

　　尝试看视频、看图片等方法，认识纸给我们生活和学习带来便利。并讨论节约用纸的金点子，且落实到行动。

　　教学重难点：

　　重点：

　　知道生活学习中浪费纸的现象。

　　难点：

　　能够想出节约用纸的金点子并且落实到行动。

　　教学方法与手段

　　创设情境、游戏活动

　　使用教材的构想

　　学生能在听故事的氛围中发现纸就在我们身边，感受纸给大家带来的便利，又了解到浪费纸的现象，从而激起学生保护环境的意识和节约用纸的行动。

　　教学流程：

　　课前谈话：

　　二2的孩子们大家好!我呢，姓王。今天很高兴能和大家一起学习，课前已经了解到我们班的孩子们特别聪明，所以老师带来了一个手指游戏考考大家。请大家一起和我做!大家做的真棒!同学们果然聪明。那咱们现在开始上课。准备好了吗?上课!

　　一、故事导入，创设情境

　　1.听故事：同学们，你们喜欢听故事吗?今天我们从一个与大树有关的故事讲起。一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给大树唱歌。树呢，天天听鸟儿唱。可是有一天，大树不见了，只留下树根留在这里。小鸟问，大树呢?树根回答，大树被工人叔叔拉去造纸厂了。小鸟飞呀飞，飞到了造纸厂，可是却不见大树的身影。同学们猜猜，大树变成什么了?[!--empirenews.page--]

　　2.揭题：同学们，你们真是太棒了，大树变成了纸，今天我们继续交流《我是一张纸》这一课。(板贴：我是一张纸)

　　二、复习纸的来源和作用

　　1.我们知道大树的造纸的主要原料。哪个同学愿意告诉小鸟，它的大树朋友是如何变成纸的呢?

　　2.你讲的真好!大树变成了一张张的纸来到了我们的身边。你找到它了吗?

　　3.是啊，我们的学习、生活都离不开纸。试想，如果没有纸，我们的生活会是什么样子?

　　4.看来，纸的作用太重要了。

　　三、统计表格，明确纸与环保的关系

　　1.既然纸的作用这么大，大家计算过我们一天究竟用多少纸?课前我们填写了一张调查表，谁愿意和大家交流一下?

　　2.我们一起来计算：如果每个人一天用10张纸，那么我们班50人就是500张纸，咱们全校3000人就是30000张纸。全国14亿人就是140亿张纸。然而，一棵生长了20年的大树仅仅能制造3000张纸，我们学校一天就要消耗10棵大树啊!如果一棵棵树消失，一片片森林消失，我们的世界会是什么样子?

　　3.是呀，如果没有了树，小鸟会失去家园，如果没有树，我们的空气不再清新，如果没有树，土地会变成沙漠，而且在造纸的过程中会排放大量的污水，污染我们的水资源。你愿意生活在这样的环境中吗?

　　4.师结：保护环境是我们共同的责任，作为二年级的学生，我们应该从小事做起。每人节约一张纸，全国节约一片林。让我们一起节约用纸，保护环境。(板贴：节约用纸，保护环境。)

　　四、纸宝宝哭诉浪费纸的现象

　　1.可是生活中总有一些哭泣的纸宝宝。我们听!

　　(播放纸宝宝的哭诉)

　　2. 同学们评一评一下这些行为对不对。

　　在你的学习生活中，有没有见到浪费纸的行为?

　　小结：是啊，一张小小的纸可不容易啊。它的背后是一棵棵大树，一片片森林，纸宝宝都哭成个泪人了。让我们帮帮他吧!

　　五、小组讨论金点子，树立环保意识

　　1.让我们以小组为单位，共同讨论有什么节约用纸的金点子，并且写在绿叶上。开始吧!

　　2.哪个小组愿意给大家读一读你们的金点子?好，让我们带着爱心，将我们的金点子贴在大树妈妈身上吧!(黑板上有提前贴好的大树图片。)

　　六、共同宣誓，见行动

　　是啊!我们每节约一张纸，大树妈妈就会增添一份绿。你们看，大树妈妈又变得枝繁叶茂了。老师把大家的金点子集中了起来，让我们全体起立，共同宣誓![!--empirenews.page--]

　　希望通过这节课，每位同学能够将金点子落实到行动上，争做节约用纸，保护环境的小卫士。能做到吗?好，这节课就上到这里。下课!