人教版小学信息技术三年级上册《画图——月亮》教学设计

　　《画图——月亮》教学设计

　　一、教材分析

　　本课是《信息技术》校本教材三年级上册第二单元第二课中的内容，本课围绕“月亮弯弯”这一主要内容，主要学习了怎样运用椭圆工具制作出弯弯的月亮。

　　在教学过程中我采用展示目标、问题引入、交流合作、实践操作、成果展示、课后小结的方法进行逐层引入。首先以谜语的形式引入本课的主题，明确本课的任务：画弯弯的月亮。引导学生思考：用什么样的工具，如何画出弯弯的形状?在学习本课过程中，主要是通过学生讨论及实践操作完成本课任务。成果展示是通过全班同学交流加以认定，评出优秀作品。课后小结主要是了解学生的收获情况，对知识进行巩固。

　　本堂课，我通过谜语导入，充分挖掘学生的创造性思维，让学生尽情地体会利用信息技术进行学习的乐趣。同时提供了示范性的图片及操作，让学生在合作学习时能够独立解决遇到的问题。通过教学，让学生真正喜欢信息技术。

　　二、教学设计

　　(一)教学目的与要求：

　　(1)通过学习，熟练使用椭圆工具。

　　(2)培养学生自主探索的学习能力和良好的审美能力，激发学生的学习兴趣。

　　(3)通过互相合作、学习交流、反思和小结，培养学生动手操作的能力。

　　(二)教学重点与难点：重点：画图中椭圆工具的使用难点：两个圆形交叉时的灵活使用(三)教法与学法：

　　问题由简入深，逐渐加大难度，激发学生思考每个环节的问题。通过互相观察彼此的作品，思考自己存在的缺点，逐步完善。

　　(四)学生分析

　　对于刚接触信息技术的三年级同学而言，画图软件是他们非常感兴趣的内容，通过思考、相互交流及动手操作，更能激发他们的学习兴趣。

　　三、教学过程：(一)新课导入：

　　师：同学们，学习新内容以前，我们先猜个谜语。出示谜语：有时落在山腰，有时挂在树梢，有时象面圆镜，有时象把镰刀。(打一天体)

　　(二)新授：任务一：画满月

　　通过学生画练习画满月，熟练椭圆工具的应用。任务二：画弯弯的月亮

　　满月很容易画，那么同学们思考一下，弯弯的月亮怎么画，用什么工具，用什么样的办法画?方法很多，同学们讨论交流，动手练习画弯月。

　　找几个同学分别到老师的电脑上画弯月，再找同学讲讲自己都是怎么画的弯月。为什么有的同学的弯月比较圆，又是用的什么工具，同学们共同讨论交流。[!--empirenews.page--]

　　提示：月缺的部分用什么去掉最方便，最好看?月缺的边也是圆形的一部分，可不可以用两个圆交叉的方式，让月圆变成月缺呢?学生们思考，动手试试看。找一个同学到前面演示一下，用两个圆画出弯月。多出的部分填充背景颜色。

　　经过提示和学生的展示，完成弯月。

　　任务三：把月亮挂在夜空中把背景颜色填充成夜空的颜色。

　　比一比：美丽的夜空中除了弯弯的明月还有什么呢?完成自己的作品。看哪个小组创作的夜空最美。

　　5、作品展示：

　　同学们的作品基本都已经完成了，同学们展示自己的作品，互相借鉴互相参考。

　　同学们，通过白板上贴着的红心数量，本课的优胜小组已经有了结果，我们一起来祝贺获胜小组。

　　(三)总结：

　　回顾本节课，谁能来给这节课做个小总结?

　　学生总结：通过在画图中画美丽的夜空，我们学会了怎么更灵活的使用椭圆工具。发挥自己的想象，画出自己喜欢的夜空。

　　教师总结：这节课，我们以月亮弯弯为主题，画出了美丽的夜空这幅图。通过画画，我们更加了解了椭圆工具的用处。画图中的工具虽少，用处却很多，我们在以后的课中会画出更多更美的图画。