部编鲁教版化学九年级上册《水分子的变化》教学设计(图片版)

  教学目标:

  知识与技能:

  1.知道氢气在空气中燃烧可以生成水,初步形成“化学变化是有条件的,且化学变化过程中伴随能量变化”的认识,体会“氢气是一种理想能源”的含义,了解化合反应;

  2.能推测出水的合成的微观过程,进一步认识化学变化的实质;3.能对已知的物质性质按照物理性质和化学性质进行分类,初步形成“同种分子化学性质相同,不同分子化学性质不同”的认识;

  过程与方法:

  课前结合学案自学;课堂上通过小组讨论、合作学习、教师答疑、反思交流等方式解决自学中的问题;课后通过选看课外延伸资料(电子书、微课教学视频、网上查到的资料等)对查漏补缺

  情感态度与价值观:

  进一步建立宏观与微观相联系的思维方式,进一步树立实验安全意识

  学情分析:

  通过上一节课的学习,学生已经初步认识了化学变化的实质,这节课通过分析氢气燃烧的微观实质以及一道习题,可以进一步加深学生对认识反应实质的理解。学生课前通过学案预习,结合网络资源和老师提供的微课、电子文档等资源,可以事先学习重难点,然后带着问题在课堂中进行探索。

  教学重难点:

  重点:氢气中燃烧实验、化学反应的实质、物理性质与化学性质

  难点:化学反应的实质


    上一篇: 部编人教五四学制化学八年级《如何正确书写化学方程式》教学设计(图片版)

    下一篇:部编科粤版化学九年级下册《金属材料的物理特性》教学设计(图片版)

    最新文章

    闽ICP备19000089号-2

    听课站教案网 轻松教学 享受快乐生活

    信息来源于网络,如有侵犯您的利益,请告知。

    Top
    看不清楚,点击刷新
    阅读并接受《用户协议》
    注:各登录账户无关联!请仅用一种方式登录。


    用户注册协议

    一、 本网站运用开源的网站程序平台,通过国际互联网络等手段为会员或游客提供程序代码或者文章信息等服务。本网站有权在必要时修改服务条款,服务条款一旦发生变动,将会在重要页面上提示修改内容或通过其他形式告知会员。如果会员不同意所改动的内容,可以主动取消获得的网络服务。如果会员继续享用网络服务,则视为接受服务条款的变动。网站保留随时修改或中断服务而不需知照会员的权利。本站行使修改或中断服务的权利,不需对会员或第三方负责。

    关闭