人教B版高中数学选修2-1《离心率专题》教学反思

1.应用了哪种新媒体和新技术的哪些功能，效果如何？

应用希沃的游戏功能，使学生对基础知识快速复习，寓教于乐，激发兴趣。
应用智能投屏功能，快速实现资源共享，学习事半功倍。
利用微课讲解，提高学习兴趣、加深对知识点的理解、充分体现新媒体新技术授课的优越性。
教学实践表明，教学效果良好，效果显著。

2.在教学活动应用新媒体新技术的关键事件(起止时间（如：5'20''-10'40''），时间3-8分钟左右，每节课2-3段)，引起了哪些反思（如教学策略与方法的实施、教学重难点的解决、师生深层次互动，生成性的问题解决等）。

一、游戏环节（3'39''-6'47''）
反思：利用电子竞技游戏，让学生完成本节所需要的基础知识的归类，本环节既激发了学生学习兴趣，又进一步活动中完成了对基础知识的夯实。
二、资源共享（13'10''-15'50''及31'45''-33'42''）
反思：师生共同合作发现问题，利用智能投屏展示学生解题易错点，帮助学生突破疑点，既实现了资源共享，又提高了学习效率，对症下药，有的放矢。
三、微课讲解（28'53''-31'45''）
反思：在教学中，可以引进微课，将不方便在课堂上展示或不易于表达的内容提前录制好。内容简短精炼，清晰明了。

3.新技术应用于教学的创新点及效果思考(教学组织创新、教学设计创新等)。

创新点：1、希沃 “课堂活动”中教学游戏的运用；
2、“授课宝”智能投屏功能的利用；
3、微课讲解的应用。
本节课通过希沃“课堂活动”功能，制作丰富、生动的复习游戏，极大地激发学生的兴趣，寓教于乐，教学效果良好，学习氛围轻松、愉快。
通过智能投屏，第一时间实现资源共享，改变展演方式，画面质感更清晰，节省学生上下台的时间，优化课堂教学环节，提高教学质量。
微视频讲解，语言风趣幽默，轻松易懂，将复杂问题简单化，值得推广。

4.对新技术的教学适用性的思考及对其有关功能改进的建议或意见。

依托“课堂活动、智能投屏、微课”等新技术，丰富了教学内容的呈现方式，使教学变得更加高效，课堂氛围轻松和谐。
建议：
1、由于新媒体新技术属于新兴事物，对部分年长教师来说操作起来比较吃力。建议学校组织统一培训、举行新技术展示课比赛，调动教师的积极性。
2、建议学校整合非传统教育资源，如微课、音频、图片、课件等。在日后老师备课时可以直接借鉴，资源共享，提高备课效率。
3、建议相关部门建立教育资源共享平台，便于课上没跟上的学生自行上网下载，使学生快速地获取资源，查缺补漏。

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