统编版语文一下册第三单元《小公鸡和小鸭子》单元整体教学听课总结

　　统编版语文一下册第三单元《小公鸡和小鸭子》单元整体教学听课总结

　　**一、导入新课**

　　1. 老师首先提及即将学习的小公鸡和小鸭子的童话故事，并邀请学生一起书写课题。

　　2. 表扬学生的声音好听，并鼓励其再次尝试。

　　**二、词语理解与运用**

　　1. 老师展示一个盒子，并引导学生用“盒子”造句，例如“我和谁一起用盒子”。

　　2. 强调故事中难读的字词，并测试学生是否能正确读出。3. 表扬学生读得好，并颁发“伙伴勋章”作为鼓励。

　　**三、课文朗读与理解**

　　1. 老师指导学生朗读课文，特别注意“一块”这个词语的发音，并让学生尝试用“一同”替换“一块”造句。

　　2. 邀请学生自由朗读第二至第四自然段，并请一位学生朗读第二自然段。

　　3. 提问学生关于小公鸡和小鸭子在草地里的行为，并引导学生理解小公鸡吃虫子的情景。

　　**四、角色扮演与对话练习**

　　1. 老师组织男生和女生分别朗读小公鸡和小鸭子的对话部分，进行朗读比赛。

　　2. 提问学生如果自己是小鸭子，当小公鸡分虫子给自己吃时，会如何回应。

　　3. 引导学生理解小公鸡和小鸭子的对话内容，并邀请学生扮演小鸭子说出“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃”和“不行不行”等台词。

　　**五、课堂互动与总结**

　　1. 老师与学生一起朗读小公鸡和小鸭子的对话，分组进行，确保每个学生都参与进来。

　　2. 提问学生为什么小公鸡要偷偷下水，并引导学生理解小公鸡的行为动机。

　　3. 预告下一步将展示学生的写字作品，并邀请其他学生进行评价。

　　整个课堂教学流程注重学生的参与和互动，通过朗读、角色扮演和提问等方式，帮助学生理解课文内容，提高语言表达能力。同时，老师还通过表扬和颁发勋章等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。

01统编版语文一年级下册第三单元《小公鸡和小鸭子》教学视频，2024年一年级下册第三单元整体教学研讨活动.mp4