统编版语文一年级下册《动物儿歌》教学精彩片段

　　精彩片段

　　《动物儿歌》精彩片段

　　师：同学们，你们知道一年当中哪个季节最炎热吗?

　　生：齐答夏天。

　　师：谁能说说在夏天里你看见过哪些小动物?

　　生;我看见过倾听。

　　生：我见过青蛙。

　　生：我见过蚂蚁。

　　……

　　师：同学们，今天我们要学习的《动物儿歌》也向我们介绍了好多小动物，我们一起来看看吧。(出示动物图片记名字)

　　生观看动物图片。

　　师：孩子们，你们就自己先读读课文，注意读准字音，读通句子，遇到不认识的字借助拼音多读几遍。开始吧。

　　学生自由读书。

　　师：(出示生字)这些字你们认识吗?

　　指名读，开火车读，齐读。

　　师：(出示：蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛)同学们，请你们睁大眼睛，仔细看看这些字，你发现什么了?

　　生：我发现这些字都有“虫”字旁。

　　师：还有补充的吗/

　　生：蚂蚁的蚂，右边念马，加上虫子旁也念马。

　　生：蜻蜓的蜻，右边念青，加上虫子旁也念青。

　　生：蜻，左边表示意思，右边表示读音。

　　师：像这样，在一个字当中，一部分表示字的意思，另一部分表示这个字的读音，这样的字叫──形声字。一起说：形声字。在汉字中有许多许多字都是形声字，只要我们抓住这个特点就可以牢牢地记住这些字。

　　师：我们再把这写字读两遍。

　　生：齐读。

　　师：今天我们认识了这么多动物朋友，我们看看课文是怎样来写他们的?自己先练习一读。

　　生练习读课文。

　　师：蜻蜓有什么特点?

　　生：蜻蜓半空展翅飞。

　　师：谁知道“展”是什么意思?

　　生：就是“展开”的意思。

　　师;谁来做一做展翅的动作?

　　指名做动作。

　　师：谁来读读这句话?可以加上动作。

　　指名读，齐读。

　　师：(出示课件：蝴蝶花间捉迷藏 )“蝴蝶花间捉迷藏”是怎么回事?

　　生：就是蝴蝶在花丛中飞来飞去。

　　师：谁来加上动作读读?

　　生：做动作读。

　　师：(出示：蚯蚓土里造宫殿。)见过宫殿吗?

　　生：见过。

　　师：在哪里见过?

　　生：在电视里见过。[!--empirenews.page--]

　　生：你呢?

　　生：我去过故宫，在那里见过。

　　师：感觉怎么样?

　　生：太美，太华丽了。

　　师：“蚯蚓造宫殿”是怎么回事?

　　生：蚂蚁在给庄稼松土。

　　师：谁来读读?

　　指名读。

　　师：(出示：蚂蚁地上运食粮。)食粮是什么意思?

　　生：就是指蚂蚁的食物。

　　师;我们一起来读一读吧。

　　生：齐读。

　　师：小蝌蚪，蜘蛛又在干什么呢?

　　生：蝌蚪池里游得欢，蜘蛛房前结网忙。

　　师：蝌蚪高兴吗?“游得欢”是什么意思啊?

　　生：就是游得很高兴，很快活。

　　师：谁能读出蝌蚪欢呢?

　　指名读，齐读。

　　师：(出示：蜘蛛房前结网忙。)看图片，蜘蛛为什么结网?你还知道什么网?

　　生：蜘蛛结网为了捉虫子吃。

　　生：我还知道渔网。

　　生：我知道铁丝网。

　　师：咱们一起来读读吧。

　　生：齐读。

　　示：同学们，我们认识了这么多小动物，请你把你最喜欢的小动物的活动读给你的同桌小伙伴听，你还可以加上动作演一演。同桌你要注意听。开始吧。

　　生自己练习读书，再读给同桌听。

　　师：那谁能大声告诉全班同学，你最喜欢哪种小动物呀?

　　生：我最喜欢蝌蚪。

　　师：读给大家听好吗?

　　生：蝌蚪池中游得欢。

　　师：谁还喜欢蝌蚪?

　　师：那我们选喜欢蝌蚪的同学准备好一起读。

　　生：：蝌蚪池中游得欢

　　师：喜欢蝴蝶的同学呢?喜欢蝴蝶的同学请起立，我们一起来读读蝴蝶的活动。

　　合：蝴蝶花间捉迷藏。

　　师：同学们，你们刚才两人读的时候我特羡慕，也想和你们一起读读，行吗?

　　生：行。

　　师：我们这么读，看谁最聪明呀，我来问，你们用儿歌中的句子来回答，注意听。

　　师：蜻蜓在什么地方做什么?

　　生：蜻蜓半空展翅飞，

　　师：真了不起，蝴蝶在什么地方做什么?

　　合：蝴蝶花间捉迷藏。

　　师：蚯蚓在什么地方做什么?

　　合：蚯蚓土里造宫殿。

　　师：那这样吧，你们两个人，一个问，一个答，然后又换一下，好吗

　　学生之间一问一答。

　　师：孩子们，不仅你们喜欢动物，老师也很喜欢动物，我也带来了几位动物朋友，和我一起认识他们，好吗?[!--empirenews.page--]

　　生：好

　　师：你们看看他们是谁?(师出示青蛙卡片)

　　师：这是谁?

　　生：青蛙。

　　师：这是谁呀?(师出示蜜蜂卡片)

　　生：蜜蜂。

　　师：小蜜蜂也飞来了，这是?(师出示蟋蟀卡片)

　　生：蟋蟀。

　　师：你们注意看。这些动物的名字中也带有什么偏旁?

　　生：虫字旁。

　　师：孩子们，我们把学过的儿歌变一变，看谁能填出来。

　　半空( )展翅飞，花间( )捉迷藏。土里( )造宫殿，

　　地上( )运食粮。池中( )游得欢，房前( )结网忙。

　　师：孩子们，你们课下的时候，搜集带有虫字旁的字，来丰富自己的知识，好不好呀?