统编版一年级语文下册《单元拓展——读童谣和儿歌》教案设计434

　　快快乐乐来阅读

　　——读童谣和儿歌

　　教学目标:

　　1.能正确熟练地朗读童谣和儿歌，对童谣和儿歌产生兴趣，喜欢读童谣和儿歌类书籍。

　　2.乐于展示自己的阅读成果，愿意和小朋友分享阅读感受和书籍。

　　教学重点：

　　能正确熟练地朗读童谣和儿歌，对童谣和儿歌产生兴趣，喜欢读童谣和儿歌类书籍。 教学难点：

　　乐于展示自己的阅读成果，愿意和小朋友分享阅读感受和书籍。 教学准备：课件 教学过程：

　　一、师生合作读童谣，引入新课。

　　同学们，喜欢读童谣和儿歌吗?让我们走进童谣和儿歌的世界。 二、走进童谣 1.谈话引入。

　　同学们，喜欢自己的外婆吗?

　　你的外婆住在什么地方?你回去看外婆吗?怎么去的?

　　有一个小朋友，他要去外婆家。我们来听听看看他是怎么去外婆家的。

　　2.播放视频。

　　学生观看，思考：小朋友是怎样去婆家的? 3.出示童谣《摇摇船》，多种形式朗读。

　　4.你们乘坐过船吗?乘船的时候是怎么摇摆的?(学生做摇船的动作。)

　　5.小朋友摇着船到了什么地方呢?请你仔细听一听。(欣赏音乐，学生根据音乐来做不同的动作。)

　　6.学生想象：桥是什么样子的呢?你有什么办法搭一座桥? 7.外婆给了我什么东西?(糖一包，还有饼儿还有糕。) 9.诵读童谣《摇摇船》。9.拓展练习：

　　朗读童谣《拉大锯》《五指歌》。 三、走进儿歌

　　1.出示长发娃娃的图片，指导看图。 小娃娃的头发怎么了?像什么一样?

　　小娃娃头发太长了，像小刺猬一样，他现在应该去干什么呢?你们来告诉他。

　　2.听录音朗诵，学生思考：

　　小娃娃刚开始头发那么长，像个什么? 后来小娃娃去干什么了?

　　你们听到剪刀在头发上剪的声音是什么样的?大家来学一学。 小刺猬理完头发变成谁了?

　　3.学习朗读儿歌《小刺猬理发》。 领读儿歌。指名读。齐读。 四、拓展交流。

　　同学们，你们一定知道许多童谣和儿歌，把你们的知道的读给大家听一听吧。

　　板书设计：

　　快快乐乐来阅读 童谣：摇摇船 儿歌：小刺猬理发

　　单元拓展