统编版小学语文一年级上册《我爱学语文》教学设计29

　　我爱学语文

　　吉林省长春市朝阳区明德小学 一年语文 马剑波

　　教学目标：

　　1. 了解语文学习的基本内容和意义。依据画面提示，初步体会读书、写字的正确姿势和正确的执笔方法。

　　2. 通过讲故事等方法，感受语文学习的快乐。

　　3、通本课学习，激发学生对语文的兴趣，了解学语文的用处，培养学生对祖国语言文字的热爱之情。 教学重点、难点：

　　教学重点：能够初步掌握正确的执笔方法、写字姿势和读书姿势，在平时写字读书中养成良好的习惯。

　　教学难点：在平时练习中能注意正确的执笔、写字姿势和读书姿势。 教学课时：一课时。 教学过程：

　　一、导言：同学们，从进入小学就开始接触到很多有趣的课程，其中就包括语文课，它不仅有意思，而且作用非常大。 二、引导理解： （一）看一看

　　1、介绍目录（让学生了解目录，并学会使用） 2、第一幅图：讲了什么？

　　一个小女孩坐姿端正地在读书（讲解读书时要坐姿端正，让同学练习正确的坐姿。）

　　2、第二幅图：图中的小同学在干嘛？

　　一个小男孩握笔写字（讲解正确的握笔方法，并练习；写字时正确的坐姿，同时练习，让同学把两个姿势结合起来练习，练习完，要求学生运用刚刚学习的方法，写一写自己会写的字。） 学会写字有什么作用？（讲《不会写字的狮子》） 3、第三幅图：有几个人？他们在做什么？

　　从图上一个小女孩嘴是闭着，另外三个孩子嘴巴都张着，说话，（说什么呢？）每个孩子头上都有一个小小的卡通图片，看出他们在讲故事，并且是每个人扮演一个角色在说。 他们分别饰演什么角色？ 第一个女孩演猪八戒，第二个男孩演孙悟空，第三个男孩演唐僧，第四个女孩演沙僧。他们在讲关于《西游记》的故事。 5、 三、总结

　　1、学习语文有什么作用？

　　 我们不仅能学习到许多我们不知道的知识，而且还教我们写字，与此同时，我们还能讲故事，演故事，你们喜欢语文课吗？（喜欢）2、上学歌总结：

　　我去上学校，天天不迟到，爱学习，爱劳动，长大要为祖国立功劳祖国立功劳。