统编版小学语文一年级上册《6 画》教学设计76

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　　新平安镇小学 一 年级语文教案

　　我的主题；《通过强化拼读训练，提高学生识字能力的探究》 执 教 者 单玉凤 上课时间 4月24日 课 题

　　画

　　课 型

　　教

　　学目标

　　知 识 与 技 能 会认“远、有、色”等10个生字。会写“水、不”两个字。

　　过 程 与 方 法 通过拼读识字，初步了解课文的主要内容。 情感态度价值观 初步感受语言的节奏，初步了解诗的主要内容。 教 学 重 点 通过拼读会认10个生字。 教 学 难 点

　　通过对诗的学习，了解诗内容。

　　教学

　　过程 教学内容

　　教师活动

　　学生活动 二次备课 一、谜语导入

　　二、学习新知

　　同学们，你们喜欢猜谜语吗？

　　今天，老师给大家带来一个谜语，看谁最聪明一下就能猜出来。好，请同学们认真听。

　　嗯、今天，我们也要学习一首谜语诗：《画》 师板书：6画 领读-找生读—齐读

　　生认真听

　　生思考并回答

　　 生听 生自由读课文 让学生再读课文，并圈出生字宝宝2

　　

　　三、学习生字

　　

　　四、巩固新知

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　 孩子们，你们想不想知道课

　　文中是如何描写画的？

　　请同学们打开书67页，听老师读。

　　1、师范读

　　2、生借助拼音读，读准字音。

　　3、生再读课文，圈出生字宝

　　宝

　　(一)带拼音读

　　1、学生试着拼与讲解

　　2、生齐拼

　　3、做个游戏：分组接力赛

　　

　　（二）去拼音读 1、找生单个读 2、齐读

　　3、做个游戏：开火车 生字宝宝的新朋友

　　1）找生认读。

　　2）齐读 3）开火车

　　

　　（三）会写字 师范写、生书空

　　生描红

　　

　　孩子们，生字宝宝对你们的表现可满意了，调皮的生字宝宝又回到了课文中去了，

　　你们还认识它们吗？ （四）送生字宝宝回家

　　1）自己读

　　2）分段读

　　

　　生拼读识字

　　生读生字宝宝

　　生书空、描红 生读课文3

　　

　　

　　

　　五、课堂小结

　　

　　3）齐读

　　孩子们、这节课我们初步学

　　习了画这首小诗，在诗中我们认识了10个生字宝宝，还学会写水和不两个生字了和三对反义词，课后，把这首谜语诗带回家，讲给你的爸爸妈妈听，让爸爸妈妈猜一猜，好，下课！