统编版小学语文一年级上册《6 画》教学设计76


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  新平安镇小学 一 年级语文教案

  我的主题;《通过强化拼读训练,提高学生识字能力的探究》 执 教 者 单玉凤 上课时间 4月24日 课 题

  画

  课 型

  教

  学目标

  知 识 与 技 能 会认“远、有、色”等10个生字。会写“水、不”两个字。

  过 程 与 方 法 通过拼读识字,初步了解课文的主要内容。 情感态度价值观 初步感受语言的节奏,初步了解诗的主要内容。 教 学 重 点 通过拼读会认10个生字。 教 学 难 点

  通过对诗的学习,了解诗内容。

  教学

  过程 教学内容

  教师活动

  学生活动 二次备课 一、谜语导入

  二、学习新知

  同学们,你们喜欢猜谜语吗?

  今天,老师给大家带来一个谜语,看谁最聪明一下就能猜出来。好,请同学们认真听。

  嗯、今天,我们也要学习一首谜语诗:《画》 师板书:6画 领读-找生读—齐读

  生认真听

  生思考并回答

   生听 生自由读课文 让学生再读课文,并圈出生字宝宝2

  

  三、学习生字

  

  四、巩固新知

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

   孩子们,你们想不想知道课

  文中是如何描写画的?

  请同学们打开书67页,听老师读。

  1、师范读

  2、生借助拼音读,读准字音。

  3、生再读课文,圈出生字宝

  宝

  (一)带拼音读

  1、学生试着拼与讲解

  2、生齐拼

  3、做个游戏:分组接力赛

  

  (二)去拼音读 1、找生单个读 2、齐读

  3、做个游戏:开火车 生字宝宝的新朋友

  1)找生认读。

  2)齐读 3)开火车

  

  (三)会写字 师范写、生书空

  生描红

  

  孩子们,生字宝宝对你们的表现可满意了,调皮的生字宝宝又回到了课文中去了,

  你们还认识它们吗? (四)送生字宝宝回家

  1)自己读

  2)分段读

  

  生拼读识字

  生读生字宝宝

  生书空、描红 生读课文3

  

  

  

  五、课堂小结

  

  3)齐读

  孩子们、这节课我们初步学

  习了画这首小诗,在诗中我们认识了10个生字宝宝,还学会写水和不两个生字了和三对反义词,课后,把这首谜语诗带回家,讲给你的爸爸妈妈听,让爸爸妈妈猜一猜,好,下课!

  


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