统编版小学语文一年级上册《字词句运用+书写提示+》教学设计68
TAGS： 字词句运用
(5)指导朗读。 ①老师范读。
②读准“锄、知、中、餐”这几个字的读音。 ③注意诗中的停顿。 ④学生与同桌一起练读。 (6)练习背诵古诗，看谁背得快。 指几名学生背诵，全班齐背。 (7)谈谈读古诗后的体会。 三、课堂小结，拓展延伸
一定把你今天的学习收获讲给你的爸爸妈妈听，让他们和你一起分享收获的喜悦吧!
最新文章
-
统编版小学语文一年级上册《字词句
(5)指导朗读。①老师范读。②读准“锄、知、中、餐”这几个字的读音。③注意诗中的停顿。④学生与同桌一起练读。(6)练习背诵古诗，看谁背得快。指几名学生背诵，全班齐背。(7)谈谈读古诗后的体会。三、课堂小结，拓展延伸一定把你今天的学习收……。 -
统编版小学语文一年级上册《和大人
(5)指导朗读。①老师范读。②读准“锄、知、中、餐”这几个字的读音。③注意诗中的停顿。④学生与同桌一起练读。(6)练习背诵古诗，看谁背得快。指几名学生背诵，全班齐背。(7)谈谈读古诗后的体会。三、课堂小结，拓展延伸一定把你今天的学习收……。 -
统编版小学语文一年级上册《识字加
(5)指导朗读。①老师范读。②读准“锄、知、中、餐”这几个字的读音。③注意诗中的停顿。④学生与同桌一起练读。(6)练习背诵古诗，看谁背得快。指几名学生背诵，全班齐背。(7)谈谈读古诗后的体会。三、课堂小结，拓展延伸一定把你今天的学习收……。 -
统编版小学语文一年级上册《和大人
(5)指导朗读。①老师范读。②读准“锄、知、中、餐”这几个字的读音。③注意诗中的停顿。④学生与同桌一起练读。(6)练习背诵古诗，看谁背得快。指几名学生背诵，全班齐背。(7)谈谈读古诗后的体会。三、课堂小结，拓展延伸一定把你今天的学习收……。 -
统编版小学语文一年级上册《6 画》
(5)指导朗读。①老师范读。②读准“锄、知、中、餐”这几个字的读音。③注意诗中的停顿。④学生与同桌一起练读。(6)练习背诵古诗，看谁背得快。指几名学生背诵，全班齐背。(7)谈谈读古诗后的体会。三、课堂小结，拓展延伸一定把你今天的学习收……。 -
全国第八届青年教师阅读教学《桥》
(5)指导朗读。①老师范读。②读准“锄、知、中、餐”这几个字的读音。③注意诗中的停顿。④学生与同桌一起练读。(6)练习背诵古诗，看谁背得快。指几名学生背诵，全班齐背。(7)谈谈读古诗后的体会。三、课堂小结，拓展延伸一定把你今天的学习收……。 -
统编教材三年级上册《卖火柴的小女
(5)指导朗读。①老师范读。②读准“锄、知、中、餐”这几个字的读音。③注意诗中的停顿。④学生与同桌一起练读。(6)练习背诵古诗，看谁背得快。指几名学生背诵，全班齐背。(7)谈谈读古诗后的体会。三、课堂小结，拓展延伸一定把你今天的学习收……。 -
人教2011课标版（部编）三年级下册《快
(5)指导朗读。①老师范读。②读准“锄、知、中、餐”这几个字的读音。③注意诗中的停顿。④学生与同桌一起练读。(6)练习背诵古诗，看谁背得快。指几名学生背诵，全班齐背。(7)谈谈读古诗后的体会。三、课堂小结，拓展延伸一定把你今天的学习收……。 -
一年级语文上册语文园地五《识字加
(5)指导朗读。①老师范读。②读准“锄、知、中、餐”这几个字的读音。③注意诗中的停顿。④学生与同桌一起练读。(6)练习背诵古诗，看谁背得快。指几名学生背诵，全班齐背。(7)谈谈读古诗后的体会。三、课堂小结，拓展延伸一定把你今天的学习收……。 -
小学语文试讲视频,小学语文试讲教
(5)指导朗读。①老师范读。②读准“锄、知、中、餐”这几个字的读音。③注意诗中的停顿。④学生与同桌一起练读。(6)练习背诵古诗，看谁背得快。指几名学生背诵，全班齐背。(7)谈谈读古诗后的体会。三、课堂小结，拓展延伸一定把你今天的学习收……。
