部编语文版小学语文三年级下册《雪域高原看赛牛》说课稿

　　《雪域高原看赛牛》说课稿

　　尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：大家好!

　　我今天说课的内容是《雪域高原看赛牛》，这是小学语文S版第六册第八单元的一篇精读课文。课文记叙的是作者在拉萨考察期间，与藏族牧民一起欣赏了一场别开生面的赛牦牛会，再现了藏族人民过雪顿节的欢乐情景。课文线索清晰，按比赛前、比赛中、比赛后的顺序，生动具体的写出了赛牦牛的场面，是小学阶段描写场面的开篇之作，因此对课文主要内容的把握以及作者表达特点的感悟，让学生在阅读中积累语言、领悟写法是本文学习的价值所在。

　　说教学目标：

　　1、学习正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文的写作顺序。

　　2、品味关键词句，感受藏族人民过雪顿节赛耗牛壮观、热烈的场面，体会藏族人民过雪顿节赛牦牛时的欢乐。

　　3、通过研读重点自然段，培养学生品读解决问题，收集处理信息能力，初步学习探究性的学习方式，学习体会雪顿节赛牦牛会的有趣的场景。

　　4、积累语言练习写作，描写校运会上跑步比赛的场面。

　　说学情：

　　三年级的学生社会经验并不丰富，对于藏族节日雪顿节了解的并不多，因此，在教学时，我采用了课件教学，收集了雪顿节的相关资料，让学生通过直观感受学习课文。

　　说教法：

　　1、以读为主，以读代讲。

　　2、想象感悟法，情境教学结合。

　　3、抓主线，紧扣重点的词句品读。

　　4、读研结合，培养语言文字的运用能力。

　　说学法：

　　1、指导学生多种方式朗读。

　　2、一边读一边思考，抓住关键词语品读感悟。

　　3、通过学习课文赛牦牛会比赛时壮观，激烈的场面描写，仿写一段运动会跑步比赛的场景，提高学生写作能力。

　　说教学过程：

　　环节一，谈话导入新课，初步了解雪顿节。

　　环节二，默读课文，整体把握主要内容，理清文章条理。

　　环节三，通过品读感悟，重点学习牦牛会比赛时那壮观热烈的场面。

　　环节四，小练笔，学习课文的写作方法，仿写校运会上跑步比赛的场面。

　　我的说课到此结束，谢谢大家!