湘教版小学语文五年级下册《海滨仲夏夜》优质课教案教学设计

　　《海滨仲夏夜》教案设计

　　教学目标：

　　1.自主学习本课生字并能正确、工整地书写。正确、流利地朗读课文，学会在阅读中理清课文思路。

　　2.体会文中比喻句的意思和作用，试着在自己的习作中运用。

　　3.感受海滨仲夏夜独特的美景，激发学生对大自然的热爱、赞美之情。教学重、难点：

　　引导学生体会大量的比喻句，抓住海滨仲夏夜的景色特点，体会作者对这神奇的大自然景色由衷的赞叹与热爱之情。教学准备：

　　教师：选取几段优美的音乐，准备配乐朗诵;课件。学生：预习文中生字，熟读课文。教学时间第1课时。教学过程：

　　一、创设情景，引入新课

　　师：同学们，今天，老师要带你们去一个美丽的地方，先来听一听，猜一猜我们要去哪里?

　　1.播放海风、海鸥的声音，同学们猜到了吗?对啦，今天我们要一起去海边，你们喜欢大海吗?教师用深情的语言讲解：金色的沙滩，雪白的浪花，翱翔的海鸥，真是让人流连忘返。每个人对大海都有一种今天，就让峻青爷爷当我们的导游，带我们去欣赏海滨仲夏夜的美景吧，相信一定不会让你失望。(板书课题)

　　2.齐读课题，释题。(海滨：地点。仲夏：古人以孟、仲、季分别指代第一、第二、第三，所以，仲即为第二的意思，而仲夏就是指夏天的第二个月，一般来说，是指七月份。)题目的中心词是什么?(夜)

　　师：刚刚老师说了，我们今天的导游是谁?首先，咱们得了解了解他的来历。3.简介作者。出示PPT。

　　二、初读课文，感知大意。

　　师：从你们的眼神中，老师看出来了，你们已经迫不及待地想去欣赏海滨仲夏夜的美景了，是吗?别急，看清了要求再开始，千万别迷路了。

　　(一)出示朗读要求：自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。思考下面的问题：

　　1.文章是按照什么顺序描写的，用横线划出文中相关语句。2.文章描绘了哪些美景图。

　　师：沙滩上出现了很多的绊脚石，咱们得先把这些障碍一个个铲除。(二)扫清生字障碍。

　　1.带拼音开火车读生字。去拼音女生读;出示词语男生读。

　　2.看来读是难不倒你们了，现在，请同学们细细地观察一下，哪些字最容易写错(学生全部说完后动手写一写)。

　　师：看来这些一类生字同学们都掌握了，敢不敢挑战一下文中的生僻字。

　　3.出示文中的生僻字。(指名学生读)

　　师：恭喜同学们扫除了字词障碍，来到威海大沙滩。[!--empirenews.page--]

　　师：要欣赏完这么优美的夜色，咱们还是得讲究点顺序，大家来说一说，峻青爷爷是按照什么顺序带我们欣赏这美景的?

　　(三)感知大意。

　　1.文章是按照什么顺序描写“海滨仲夏夜”的?划出表示时间推移的句子。师：时间顺序，你能从文中找到相应的语句吗?

　　2.随着时间的推移，所见的景物也在不断地变化。作者按照时空的顺序，为我们了哪些优美的画面呢?

　　板书：霞光图、星光图、灯光图、沙滩欢笑图、海滨月色图。

　　过渡：今天，峻青爷爷重点向我们推荐了海滨最美的夜景：随波逐动的霞光与煞是好看的星光和灯光。

　　三、研读文段，感受美景。

　　请同学们细细地去品读课文1—2自然段，感受霞光、星光与灯光的独特之美。

　　看到同学们这么认真地在读书，老师要奖励你们，让你们亲眼目睹霞光之美，想不想欣赏一下?(播放视频)从这个视频，哪一幅画面给你最深刻的印象。在文中找到相应的语句读一读。

　　(1)比喻句：那映照在浪峰上的霞光又红又亮，就像一片片霍霍燃烧的火

　　焰，闪烁着，消失了。而后面的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。

　　天上的霞光与大海里的霞光，一天一海，一静一动，互相映衬。让人读来自有一种自然美。这壮丽的景色，优美的文字，其实都流露出了峻青爷爷对这片大海的喜爱之情。你们喜爱这片美景吗?让我们带着这份深沉的爱再来读一读这句话。

　　师：老师也想来读一读，听一听，老师读的和你们读的有什么区别?师：天空中的霞光渐渐地淡下去了，它是怎么渐渐地淡下去的呢?过渡：霞光逐渐变淡，夜幕降临了，抬头往天上一看，咦，是什么那么美丽，令峻青爷爷发出“煞是好看”的感慨?

　　师：你觉得这个这么大、这么亮的星星像什么?

　　师：我们来看看峻青爷爷是怎么说的?找到相应的语句，谁来读一读?(2)比喻句：它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。作用：形象生动地表现了启明星大和亮的特点。

　　天上的明灯越来越多了，真热闹，海面上的景色更美呢!美在哪儿呢?(3)比喻句：尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，倒映在乌蓝的海面上，随着波浪晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和满天的星星互相辉映，煞是好看。

　　作用：第三段由星光引出对灯光的描绘，把静态的灯火写活了，把波浪上的晃动着、闪烁着的灯光比作流动着的珍珠，很形象，富于动感。[!--empirenews.page--]

　　华灯初上，星光辉映，一句“煞是好看”抒发了作者内心对海滨星光的赞美与喜爱之情，一切景语皆情语，情是景的灵魂，景是情的依托，情与景自然融合，才能写出好文章来。

　　(二)训练联想能力，练习仿造比喻句。

　　峻青爷爷不愧为散文家，把自己的家乡写得这么美，我们也来向他介绍介绍咱们家乡稻田公园的油菜花。播放小视频，请同学们抓住油菜花的特点，恰当地运用比喻句，生动地介绍油菜花的美。四、配乐朗诵。

　　优美的声音，伴着优美的音乐，朗读优美的文字，优美的意境就出来了，请同学们任选一段话进行朗读。