幼儿小班语言领域《橡皮高小熊》案例二教案设计

小班语言教案：橡皮高小熊

　　活动目标
　　1.理解故事的主要情节，学习词：橡皮膏、接、撑、扶、抓。
　　2.鼓励幼儿大胆说出日常生活中一些自我保护的方法。
　　3.尝试学习设计安全标志。
　　1.贴着橡皮膏的玩具小熊。
　　2.每人一盆已切割成小块的图片。
　　3.图文传送器，图片四幅。
　　4.画纸、蜡笔。
　　5.课前已认识过一些标志。
　　活动过程
　　1.出示贴着橡皮膏的玩具小熊，引起幼儿的好奇。学习词：橡皮膏。
　　2.通过玩拼图游戏，让幼儿找出小熊受伤的原因并说出来。
　　3.利用图文传送器出示图片，教师有表情地讲述故事，让幼儿理解故事内容，记住故事中的角色，初步理解小熊在活动中没有保护好自己所以受伤了，并学习词：接、撑、扶、抓。
　　4.组织幼儿讨论：在日常生活中应该怎样保护自己。
　　5.幼儿设计安全标志，并与大家分享设计成功的快乐。
　　A.幼儿设计标志。
　　B.把个别幼儿设计的标志放到图文传送器上向大家介绍。
　　C.鼓励
　　幼儿把自己设计的标志向听课的老师介绍。
　　活动延伸
　　1.把设计出来的标志张贴在相应的地方，以引起全园小朋友的注意，提高全体幼儿的安全意识。
　　2.鼓励幼儿继续设计各种安全标志。