幼儿小班语言活动《夸夸我们的书朋友》教案设计

幼儿园小班语言教案设计:夸夸我们的书朋友

夸夸我们的书朋友
  活动目标:
  1、通过多种方式(自主表达、散文欣赏、快乐游戏),尝试让幼儿表达树真好。
  2、培养幼儿萌发亲近树木、保护树木,热爱大自然的情感。
  活动准备:
  关于诗歌的图片、角色
  活动过程
  一、自主表达。
  你们瞧,这儿树真多,你们喜欢树吗?为什么喜欢它呢?(树真好)
  二、看图讲述。
  1、看图片。
  我们来看一看,谁也在说树真好。
  ⑴谁喜欢树?为什么喜欢树?(它可以在树上(下)干什么)
  2、说一说
  ⑴小鸟在做什么?它觉得树哪里好?
  引导幼儿用完整的一句话来表达。
  (树真好,小鸟在树上做窝,每天天一亮,小鸟就会唧唧喳喳的叫。)
  ⑵人们在做什么?大家吃得怎么样的?它觉得树哪里好?
  (树真好,我们全家在树荫,大家吃得很香,说说笑笑,热热闹闹。)
  ⑶大狗在干什么?小猫怎么办?小猫觉得树哪里好?
  (树真好,如果有一只大狗来追我的小猫,小猫就爬到树上躲起来,气得大狗。)
  ⑷树上有什么?谁坐在上面?
  (树真好,我做个秋千挂在树上,让我的布娃娃坐上去,摇呀摇,摇呀摇。)
  3、完整表达,把散文诗连起来。
  三、快乐游戏。
  1、树真好,想不想到树林里玩捉迷藏的游戏。我来扮演寻找人,请你们扮演躲藏人,我把眼睛闭上,请你们轻轻地躲到树林里。(师幼游戏)
  2、在树林里捉迷藏,感觉怎么样?那我们,好好夸夸大树的好吧。树真好,我们在树下捉迷藏,大家玩得开开心心、快快乐乐。
  3、树真好,我们该为树做点什么呢?
  四、走进自然
  树真好,让我们到外面夸夸我们的树朋友吧!


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