幼儿小班语言领域《宝宝自己走》案例二教案设计

小班语言教案：宝宝自己走

　　目标：1在游戏活动中，激发幼儿说话的愿望。
　　2鼓励幼儿愿意自己走。
　　准备：木偶若干（兔妈妈，小兔；猫妈妈，小猫；乌龟妈妈，小乌龟；妈妈，宝宝）
　　磁带
　　过程：
　　一导入活动
　　宝宝，妈妈带你上幼儿园！
　　（表演唱：我上幼儿园）
　　宝宝：你今天早上是怎么上幼儿园的？幼儿自由讲讲
　　二观看木偶表演
　　（1）小兔也要上幼儿园了，我们来看看它是怎么上幼儿园的。
　　学说：小兔自己跳
　　我们一起来学小兔自己跳上幼儿园
　　（2）喵喵谁来了？小猫
　　小猫怎么上幼儿园呢？学说：小猫自己走
　　我们一起学小猫自己走着上幼儿园
　　（3）还有谁会来呢？幼儿自由猜猜
　　看看小乌龟怎么上幼儿园的。学说：乌龟自己爬
　　我们来学乌龟自己爬着上幼儿园。
　　(4)现在谁来了？宝宝
　　宝宝怎么上幼儿园呢？幼儿自由说说
　　幼儿学说：宝宝自己走
　　三鼓励幼儿自己走
　　宝宝跟妈妈走出去玩。
　　随着跟妈妈走走的音乐走出教室。