幼儿小班语言领域《下雨的时候》案例三教案设计

小班语言教案：下雨的时候

　　活动目标：1.理解故事内容、记住故事名称、主要角色及对话
　　2.能用连贯语言讲出角色间的对话。
　　3.教育幼儿同伴间要互相团结。
　　活动准备：角色图片、背景挂图、角色头饰、雨伞
　　活动过程：一.出示雨伞，引起幼儿的兴趣
　　提问：1.这是什么？（雨伞）
　　2.我们是在什么时候用雨伞？
　　3.如果下雨时我们手中没有雨伞、雨具怎么办？（请幼儿带着
　　最有一个问题安静的倾听故事）
　　二.学习故事
　　1.交待故事名称，教师有表情清讲故事一遍。
　　2.提出问题：（1）故事的名称是什么？
　　（2）故事里都有哪些小动物？
　　（3）故事里讲了一件什么事？
　　3.利用角色图片、背景图片教师有表情的讲故事一遍。
　　4.提问：（1）小兔子玩着玩着天怎么样了？
　　（2）小兔子用什么办法避雨？
　　（5）小兔子看到小伙伴被雨淋湿时，它是怎么样做的？
　　5.利用角色头饰，请部分幼儿表演幼儿，启发幼儿学说故事中的对
　　话。（引导幼儿用清楚、连贯的语言进行表达）
　　6.启发幼儿说一说：如果下雨，手中没有雨具，我们还可以用什么
　　方法避雨？
　　三.教育幼儿相互间要团结友爱、互帮互助。