幼儿小班语言领域《可爱的小动物》案例二教案设计

小班语言教案：可爱的小动物

　　活动目标：
　　1.有学唱新歌的愿望，尝试创编简单的节奏型。
　　2.分辨各种小动物的叫声，激发喜欢小动物的情感。
　　活动准备：
　　1.幼儿自带各种长毛绒小动物玩具(小猫、小羊、小鸭、小鸡)。
　　2.歌曲录音《可爱的小动物》。
　　活动过程：
　　1.介绍动物玩具：
　　（1）鼓励幼儿大胆的声音响亮地介绍自己带来的小动物玩具。
　　（2）集体模仿小动物的叫声。
　　2.游戏：猜猜来了哪位小客人：
　　（1）教师可模仿各种小动物的叫声，请幼儿快速的听辨来了哪位小客人？
　　（2）教师用各种不同的节奏型代表各种不同的小动物，请幼儿模仿学习打节奏，学叫声。
　　如：喵喵喵|喵喵喵|喵喵喵喵|喵||
　　嘎嘎|嘎嘎嘎|嘎嘎嘎嘎|嘎||
　　3.欣赏新歌曲：
　　（1）教师出示自己喜欢的小猫玩具，亲亲它、抱抱它，并示范演唱歌曲：小猫是我最心爱的玩具，我可喜欢它了，我还会用歌声表达我对小猫的喜爱。
　　我喜欢我的小猫吗？你们是从哪里看出来的？
　　(2)教师再次演唱歌曲。
　　4.学唱新歌曲：
　　（1）请幼儿学做小猫，教师唱我爱我的小猫，幼儿唱喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵喵。
　　（2）鼓励幼儿大胆想象用不同的节奏型表示小猫的叫声：小猫除了用这样的节奏叫，换可以怎么叫呢？
　　（3）幼儿抱起自己心爱的小动物，学唱歌曲，尝试创编简单的节奏型。
　　（4）请个别幼儿示范，集体学习。