幼儿小班语言领域《差一点儿》案例二教案设计
小班语言教案:差一点儿
活动目标:
1.幼儿了解故事内容,理解小动物们齐心协力动脑筋摘苹果的过程,学习词蹦蹦跳跳、慢慢吞吞。
2.幼儿创造性地续编故事,并能用较连贯的语言讲述小动物们想办法摘苹果的简单过程。
3.懂得遇到问题应与同伴团结合作、动脑筋想办法解决问题。
活动准备:大背景图、小动物的活动图片等
活动过程:
一.图片导入,激发兴趣
提问:图片上有什么?什么样的苹果?你们想吃吗?
二.关键中断,讲述故事,引导幼儿理解故事内容
1.有一只小乌龟想吃苹果,可是树太高了,够不着怎么办?你有办法吗?
2.正在小乌龟发愁的时候谁来了?小兔子是怎样来的?一起学一学。(学习词蹦蹦跳跳)
3.小乌龟想了个什么办法摘苹果?它是怎样对小兔子说的?它们能摘到苹果吗?
4.正在他们俩个发愁的时候,汪汪汪,谁来了?小乌龟会对小狗说什么?这次能摘到苹果吗?还有谁会来帮忙?
5.他们三个发愁的时候谁来了?小熊慢慢吞吞地走来了,小熊怎样走路的?小朋友学一学小熊走路的样子。(学习词:慢慢吞吞)
6.小乌龟看到小熊来了心情怎样?小乌龟会对它说什么?这次他们够到苹果了吗?
三.讨论交流,续编故事,体验创编的乐趣
1.引导幼儿讨论摘苹果的办法,并能较连贯地讲述。
2.教师与幼儿共同完整讲述故事,引导幼儿重点续编故事结尾。
四.游戏结束,引导幼儿感受问题解决后的快乐。
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