幼儿小班语言领域《我是大丁丁》教案设计

小班语言教案：我是大丁丁

　　目标：
　　1.听懂故事内容，喜欢丁丁的角色。
　　2.初步建立不要麻烦父母的意识。
　　准备：
　　教学挂图，幼儿用书，大丁丁角色图。
　　过程：
　　1.介绍角色，引起听故事愿望：
　　教师以角色口吻介绍角色。
　　我叫大丁丁，小朋友们好！（鼓励幼儿与大丁丁打招呼。）
　　交代故事名称。
　　你们知道我几岁吗？（三岁）
　　2.教师有表情地讲故事：
　　你们知道大丁丁在干什么？
　　3.看看说说，理解故事主要内容：
　　出示教学挂图，教师再次讲故事。
　　帮助幼儿理解故事内容。
　　半夜里，大丁丁要小便，为什么不叫爸爸妈妈？（学讲大丁丁的想法）
　　大丁丁把小便撒在哪里了？
　　大丁丁怎么会把小便撒在爸爸的皮鞋里呢？
　　爸爸妈妈说什么？（学讲爸爸的话）
　　爸爸妈妈喜欢大丁丁吗？你喜欢大丁丁吗？
　　4.经验迁移，懂得不要麻烦爸爸妈妈：
　　晚上，你要小便会不会自己起床？
　　还有哪些事情你也不用麻烦爸爸妈妈？