幼儿小班语言领域《不挑食》案例二教案设计

小班语言教案：不挑食

　　活动目标：
　　1.创设情境，在理解儿歌内容的基础上，初步学会儿歌。
　　2.根据自己的日常生活经验，尝试更换原来的一些词。
　　活动准备：
　　教学挂图《不挑食》、吃饭的场景(桌子、椅子、米饭、鱼、青菜、鸡蛋等)、小熊嘟嘟布偶。
　　活动重点：
　　学会儿歌。
　　活动难点：
　　根据日常生活经验，尝试更换原来的一些词。
　　活动过程：
　　1.观察图片，讲述内容：
　　真香呀，小熊嘟嘟在吃什么？
　　教师朗诵儿歌，然后请幼儿说说听到了什么。
　　2.创设情境，表演儿歌：
　　谁来当小熊嘟嘟？
　　(一幼儿表演，其他幼儿朗诵儿歌)
　　(集体边表演小熊嘟嘟，边朗诵儿歌)
　　3.幼儿仿编：
　　还可以请小熊嘟嘟吃什么呢？
　　请幼儿尝试仿编其中的一两句，教师将幼儿的仿编内容总结。
　　幼儿将自己的仿编内容进行表演。
　　附：儿歌(不挑食)
　　给米饭，吃。
　　给青菜，吃。
　　给鸡蛋，给鱼，
　　都吃，都吃。
　　为了长好身体，
　　小熊一点儿不挑食。