幼儿小班语言领域《小老虎的牙齿》教案设计

小班语言教案：小老虎的牙齿

　　设计意图：
　　设计本次活动，主要是根据小班幼儿身心发展的特点，充分利用故事、表演的形式来吸引幼儿。一方面，主要是帮助幼儿理解故事的内容，体验参与活动的乐趣。另一方面，主要是针对本班幼儿在动脑和动口方面较为被动的特点，想通过有趣、形象的故事情节，激发他们爱想、爱说、敢想、敢说的欲望。
　　一、活动内容：《小老虎的牙齿》
　　二、活动目标：
　　1、理解故事内容，启发幼儿想出各种保护牙齿的方法。
　　2、鼓励幼儿大胆表述自己心中的想法，初步激发他们对文学的兴趣。
　　3、通过各种生动的表演，体验参与活动的乐趣。
　　三、活动准备：
　　1、小老虎和虎妈妈的掌偶各一个，各种小动物的指偶。
　　2、录音机和磁带《刷牙歌》
　　3、电话玩具一个。
　　四、活动过程：
　　（一）情境引入，激发幼儿的好奇心。
　　（叮叮铃，电话响了。）师：（接电话）喂，你好！是小老虎啊，你怎么了，哦，你别着急，我们班的小朋友一定会帮你相办法的。
　　过渡语：小朋友，我们来看一下小老虎发生了什么事？
　　（二）通过掌偶表演，让幼儿初步感知故事内容。
　　1、教师生动表演，幼儿欣赏。
　　2、通过提问，进一步理解故事的内容。
　　（1）小老虎为什么这么难受？（牙齿疼）
　　（2）小老虎为什么会牙齿疼？（吃很多糖，还不刷牙。）
　　（三）师幼共同讨论，并鼓励幼儿大量地说出心中的想法。
　　1、鼓励小朋友开动脑筋帮助小老虎想办法？
　　师：小朋友，小老虎知道错了，我们就帮帮他吧。大家想一想，怎样做小老虎的牙齿才不会疼呢？（天天刷牙）
　　2、教师启发幼儿想出各种各样的办法？
　　师：小朋友在想想，还有什么跟其它人不一样的办法，来保护我们的牙齿？（早晚刷牙、定期去看牙医，不能吃太多的糖、吃完饭后要漱口、拔掉驻牙）
　　过渡语：小朋友，我们和小老虎一起来表演刷牙歌吧！
　　（四）通过歌表演刷牙歌，体验参与活动的乐趣。
　　1、播放歌曲《刷牙歌》，鼓励幼儿做简单的刷牙动作。
　　师：牙齿是我们的好朋友，我们一起把牙齿刷得白白的、亮亮的。
　　2、活动自然结束。
　　师小结：小老虎很感谢我们教了他这么多保护牙齿的好方法。它说以后要好好爱护自己的牙齿。
　　（五）活动延伸：
　　1、日常生活中要提醒幼儿养成饭后漱口、早晚刷牙的好习惯。[!--empirenews.page--]
　　2、语言区：（投放指偶）鼓励幼儿尝试着模仿小老虎说话的声音。