幼儿小班语言领域《天黑了》教案设计

小班语言教案：天黑了

　　活动目标：
　　1.在水果图示的帮助下，学习有顺序地边看图书边讲述。
　　2.通过观察，展开合理想象，并用语言表述。
　　活动准备：
　　前期经验：幼儿已认识封面、封底，有看书的经验。
　　1.一本大图书。
　　2.幼儿人手一本小图书事先藏在椅子下（图书正反页上分别贴有苹果和梨子的图示，且数量随页码的增加而增多）。
　　活动过程：
　　1.出示大图书，引起幼儿兴趣。
　　师：老师这儿有一本书，名字叫《天黑了》，你们猜一猜这本书里面讲的是什么故事？
　　2.幼儿自由翻看小图书，尝试讲述故事的内容。
　　（1）师：你在书里看到了什么？请你们自己试一试把故事说一说。
　　（2）请个别幼儿说说自己所看到的故事内容。
　　3.运用水果图示，引导幼儿有顺序地边看图书边讲述。
　　（1）观察水果图示，理解水果图示的作用。
　　师：书的第一页上有小苹果，反过来的一页上有小梨子，我们先看有苹果的一页，再反过来看有梨子的一页，试试能不能看懂这个故事。
　　（2）引导幼儿逐页看书合理想象，大胆讲述。
　　提问：（第一页）这是什么时候？图上有谁？它在干什么？
　　（第二页）这幅图讲的是谁？它在干什么？
　　它是怎么睡的？它会梦见什么？（肯定幼儿不同的想法）
　　（第三页）小狗睡着了吗？它为什么还不睡？
　　（第四页）还有谁没有睡？为什么？
　　（第五页）天越来越黑了，谁慢慢地也睡觉了？
　　小妹妹会怎么哄娃娃呢？（请个别幼儿表演）
　　（3）讨论小苹果、小梨子的用处，提升幼儿的经验。
　　师：我们在小苹果和小梨子的帮助下看完了这本书。小苹果和小梨子告诉我们，看书要一页一页地翻，先看正面，再看反面，就能把故事看懂，看完整。
　　4.幼儿边翻阅图书，边完整欣赏故事《天黑了》。