幼儿小班语言领域《天黑了》教案设计

小班语言教案:天黑了


  活动目标:
  1.在水果图示的帮助下,学习有顺序地边看图书边讲述。
  2.通过观察,展开合理想象,并用语言表述。
  活动准备:
  前期经验:幼儿已认识封面、封底,有看书的经验。
  1.一本大图书。
  2.幼儿人手一本小图书事先藏在椅子下(图书正反页上分别贴有苹果和梨子的图示,且数量随页码的增加而增多)。
  活动过程:
  1.出示大图书,引起幼儿兴趣。
  师:老师这儿有一本书,名字叫《天黑了》,你们猜一猜这本书里面讲的是什么故事?
  2.幼儿自由翻看小图书,尝试讲述故事的内容。
  (1)师:你在书里看到了什么?请你们自己试一试把故事说一说。
  (2)请个别幼儿说说自己所看到的故事内容。
  3.运用水果图示,引导幼儿有顺序地边看图书边讲述。
  (1)观察水果图示,理解水果图示的作用。
  师:书的第一页上有小苹果,反过来的一页上有小梨子,我们先看有苹果的一页,再反过来看有梨子的一页,试试能不能看懂这个故事。
  (2)引导幼儿逐页看书合理想象,大胆讲述。
  提问:(第一页)这是什么时候?图上有谁?它在干什么?
  (第二页)这幅图讲的是谁?它在干什么?
  它是怎么睡的?它会梦见什么?(肯定幼儿不同的想法)
  (第三页)小狗睡着了吗?它为什么还不睡?
  (第四页)还有谁没有睡?为什么?
  (第五页)天越来越黑了,谁慢慢地也睡觉了?
  小妹妹会怎么哄娃娃呢?(请个别幼儿表演)
  (3)讨论小苹果、小梨子的用处,提升幼儿的经验。
  师:我们在小苹果和小梨子的帮助下看完了这本书。小苹果和小梨子告诉我们,看书要一页一页地翻,先看正面,再看反面,就能把故事看懂,看完整。
  4.幼儿边翻阅图书,边完整欣赏故事《天黑了》。


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