幼儿小班语言领域《三只羊》教案设计
小班语言教案:三只羊
一.设计意图
最近在小班开展了冬天到的活动,培养幼儿穿脱衣服、叠衣服,发现有大部分幼儿没办法独立完成,因此,老师提倡小朋友要互相帮助,团结合作,在平时日常生活或在玩游戏当中引导幼儿要团结、互相帮助、培养幼儿良好的行为习惯。因此,通过故事《三只羊》让幼儿初步知道团结起来力量大的道理,培养幼儿互相帮助的好习惯。
二.活动目标
1.让幼儿初步理解团结起来力量大的道理。
2.引导幼儿自编故事题目,了解故事主要角色与情节,感受不同角色语言的变化。
3.理解词语顶、撞。
4.享受听故事的乐趣。
三.活动准备
假山、草地、三只羊、狼的教具。
四.活动预设
(一)教师与幼儿谈话,引出主题
(二)幼儿带着问题听故事
1.故事里出现了哪些小动物?(羊和狼)
2.故事里出现了几只羊啊?(三只)
3.这三只羊在干什么呢?(到山上吃草、一起对付大灰狼)
4.小羊、中羊上山为什么没有吃到青草呢?(碰到大灰狼)
5.请小朋友给这个故事取个名字。(重点)
引导幼儿能根据故事的六大要素给故事取名字。
(三)教师出示故事情景来复述故事,进一步提出问题,让幼儿理解故事。
1.三只羊想了什么好办法来对付大灰狼?(合作小羊用头撞,中羊和大羊用角顶)
2.请小朋友来做动作(做小羊用头撞,中羊和大羊用角顶的动作。)
3.如果小朋友是那三只羊,你们会怎么样对付大灰狼。
(四)结合幼儿日常生活活动,进行情感教育。
(五)结束活动
让小朋友学小动物的脚步来走路去小便、喝水。
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