幼儿小班语言领域《综合活动》教案设计

小班语言教案：综合活动

　　活动目标：
　　一.认识生词公共汽车、大卡车、小汽车、加油站、车站，重点认识公共汽车、大卡车小汽车；
　　二.活动主题在游戏中获得开车过马路加油停车等的经验，同时，一同分享了司机开车游戏的乐趣；
　　三.提供机会，让幼儿大胆表现自己，体验成功的感
　　活动准备：
　　◆场地准备操场，在操场上布置加油站、指挥台、车站等；◆在停车站布置作为乘客的字宝宝；◆车形字卡幼儿人手一份；◆事先请几名幼儿担任说谜语的嘉宾。
　　活动过程：
　　>一.猜谜活动引出主题。请事先约好的幼儿说出迷题，其余幼儿一同猜谜，谜底均为车类（出租车、警车、消防车）；接着，由教师出谜题考全体幼儿，同时，出示车形字卡引出生词：公共汽车、大卡车、小汽车，并带领幼儿认读。
　　二.集体认读与个别认读。
　　①游戏开什么车？。幼儿集体一边读字卡一边模仿车子发动的声音来学习生词；
　　②我当小老师请自愿幼儿当小老师教认字词。
　　三.游戏车子叭叭叭。
　　①将车形字卡发给幼儿，幼儿戴上后教师与幼儿讨论：你是什么车？从而，进一步巩固对生词的认识；
　　②游戏过马路。将幼儿分成三组：大卡车、小汽车和公共汽车，在十字路口行驶由一名幼儿担任小交警指挥交通，其余幼儿在交警指挥下行驶；
　　③教师假装自己的车子没油了，和其余幼儿商量到加油站加油并认识词加油站幼儿玩加油的游戏；
　　④带累了的小车停靠车站，认读词车站。教师：啊，有这么多字宝宝在等车看看都有谁？带幼儿复习旧字词和新认识的字；
　　⑤游戏送字宝宝回家。幼儿每人送一位字宝宝回家将字宝宝按要求送到教师手中。
　　五.延伸。幼儿开着小车高高兴兴的回活动室继续分组玩过马路的游戏。