幼儿小班语言领域《综合活动》教案设计

小班语言教案:综合活动


  活动目标:
  一.认识生词公共汽车、大卡车、小汽车、加油站、车站,重点认识公共汽车、大卡车小汽车;
  二.活动主题在游戏中获得开车过马路加油停车等的经验,同时,一同分享了司机开车游戏的乐趣;
  三.提供机会,让幼儿大胆表现自己,体验成功的感
  活动准备:
  ◆场地准备操场,在操场上布置加油站、指挥台、车站等;◆在停车站布置作为乘客的字宝宝;◆车形字卡幼儿人手一份;◆事先请几名幼儿担任说谜语的嘉宾。
  活动过程:
  >一.猜谜活动引出主题。请事先约好的幼儿说出迷题,其余幼儿一同猜谜,谜底均为车类(出租车、警车、消防车);接着,由教师出谜题考全体幼儿,同时,出示车形字卡引出生词:公共汽车、大卡车、小汽车,并带领幼儿认读。
  二.集体认读与个别认读。
  ①游戏开什么车?。幼儿集体一边读字卡一边模仿车子发动的声音来学习生词;
  ②我当小老师请自愿幼儿当小老师教认字词。
  三.游戏车子叭叭叭。
  ①将车形字卡发给幼儿,幼儿戴上后教师与幼儿讨论:你是什么车?从而,进一步巩固对生词的认识;
  ②游戏过马路。将幼儿分成三组:大卡车、小汽车和公共汽车,在十字路口行驶由一名幼儿担任小交警指挥交通,其余幼儿在交警指挥下行驶;
  ③教师假装自己的车子没油了,和其余幼儿商量到加油站加油并认识词加油站幼儿玩加油的游戏;
  ④带累了的小车停靠车站,认读词车站。教师:啊,有这么多字宝宝在等车看看都有谁?带幼儿复习旧字词和新认识的字;
  ⑤游戏送字宝宝回家。幼儿每人送一位字宝宝回家将字宝宝按要求送到教师手中。
  五.延伸。幼儿开着小车高高兴兴的回活动室继续分组玩过马路的游戏。


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