幼儿小班语言领域《小动物的雨“伞”》教案设计

小班语言教案：小动物的雨“伞”

　　活动目标：
　　1、初步学会儿歌，会用是的伞的句式来创编儿歌。
　　2、学会叠词高高的、圆圆的、绿绿的、红红的。
　　活动准备：PPT课件活动过程：
　　一、导入：
　　1.有一天，天气特别晴朗，在美丽的森林里小动物们都出来玩了，我们一起看看谁来了。
　　2.小动物们玩得可高兴了，突然间（放下雨音乐）3.下雨了，小动物们该怎么办呢？
　　4.出示图片大树、蘑菇、荷叶、花，请你们来猜猜看小动物们会把什么当做伞呢？
　　二、学习儿歌1.教师朗读儿歌2.儿歌的名字叫什么3.谁躲在了大树下面？（原来大树是小鸟的伞）儿歌中的这一句老师是怎么说的呢？（重点学习叠词：高高的）学说：高高的大树是小鸟的伞4.谁躲在了荷叶下面呢？（原来荷叶是青蛙的伞）学说：绿绿的荷叶是青蛙的伞，5.蘑菇是谁的伞呢？
　　学说：圆圆的蘑菇是小兔的伞。
　　6.花儿是谁的伞呢？
　　学说：红红的花儿是蝴蝶的伞小结：下雨的时候，小动物们都把自己身边、熟悉的东西变成了一把有趣的伞。
　　7.教师与幼儿分组练习儿歌教师：高高的大树是幼儿：小鸟的伞8.交换练习儿歌9.集体念儿歌三、创编儿歌1.高高的大树除了是小鸟的伞，还有可能会是谁的伞？
　　2.引导幼儿用句式是的伞来创编四、延伸请你们回到教室再将自己编的儿歌念给大家听听，好吗？
　　附儿歌《小动物的雨伞》
　　哗啦啦，下雨了，高高的大树是小鸟的伞，绿绿的荷叶是青蛙的伞，圆圆的蘑菇是小兔的伞，红红的花儿是蝴蝶的伞，哗啦啦，下雨了，大家都有一把伞。