幼儿小班语言领域《小动物的雨“伞”》教案设计

小班语言教案:小动物的雨“伞”


  活动目标:
  1、初步学会儿歌,会用是的伞的句式来创编儿歌。
  2、学会叠词高高的、圆圆的、绿绿的、红红的。
  活动准备:PPT课件活动过程:
  一、导入:
  1.有一天,天气特别晴朗,在美丽的森林里小动物们都出来玩了,我们一起看看谁来了。
  2.小动物们玩得可高兴了,突然间(放下雨音乐)3.下雨了,小动物们该怎么办呢?
  4.出示图片大树、蘑菇、荷叶、花,请你们来猜猜看小动物们会把什么当做伞呢?
  二、学习儿歌1.教师朗读儿歌2.儿歌的名字叫什么3.谁躲在了大树下面?(原来大树是小鸟的伞)儿歌中的这一句老师是怎么说的呢?(重点学习叠词:高高的)学说:高高的大树是小鸟的伞4.谁躲在了荷叶下面呢?(原来荷叶是青蛙的伞)学说:绿绿的荷叶是青蛙的伞,5.蘑菇是谁的伞呢?
  学说:圆圆的蘑菇是小兔的伞。
  6.花儿是谁的伞呢?
  学说:红红的花儿是蝴蝶的伞小结:下雨的时候,小动物们都把自己身边、熟悉的东西变成了一把有趣的伞。
  7.教师与幼儿分组练习儿歌教师:高高的大树是幼儿:小鸟的伞8.交换练习儿歌9.集体念儿歌三、创编儿歌1.高高的大树除了是小鸟的伞,还有可能会是谁的伞?
  2.引导幼儿用句式是的伞来创编四、延伸请你们回到教室再将自己编的儿歌念给大家听听,好吗?
  附儿歌《小动物的雨伞》
  哗啦啦,下雨了,高高的大树是小鸟的伞,绿绿的荷叶是青蛙的伞,圆圆的蘑菇是小兔的伞,红红的花儿是蝴蝶的伞,哗啦啦,下雨了,大家都有一把伞。


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