幼儿小班语言领域《取皮球》教案设计

小班语言教案:取皮球


  活动目标:
  1.理解图片的主要内容及拔、钩、浮、有深又窄等词义。
  2.知道遇到事情要动脑筋。
  活动准备:
  教学挂图、幼儿用书《取皮球》。
  活动过程:
  (一)看图说话:
  1.出示图画一:
  草地上,小朋友们在玩什么游戏?发生了什么事情?
  2.出示图画二:
  哎呀呀,不好啦,皮球滚到哪里去了?可以用什么办法取皮球?看看他们用什么办法取皮球?用什么办法能很快的取出皮球?
  3.幼儿说说每张图画的主要内容。
  4.教师在讲解图片的过程中,让幼儿通过动作理解拔、钩、浮、有深又窄等词义。
  (二)理解体验:
  1.教师完整的讲述图片内容,并为图片取名:你们喜欢故事里的小朋友吗?还记的故事的名称吗?
  儿歌:
  大皮球
  大皮球,圆又圆,
  拍的轻,跳的低,
  拍的重,跳的高。
  嵫。。。。皮球漏气了,
  哎哟哟,皮球爆掉啦,
  嘭


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