幼儿小班语言领域《轻轻地做》教案设计

小班语言教案：轻轻地做

　　有益的学习经验：
　　1. 知道遇事多为别人着想，能根据别人的需要调节自己的行为。
　　2、学习儿歌《轻轻地》，能理解儿歌的内容。
　　活动准备：
　　小桌子、小椅子、请班上一名幼儿练习情景表演。
　　活动与指导：
　　l、教师轻轻地走到幼儿前，静静地看幼儿一会。然后，一名幼儿轻轻地把小椅子从桌子上放下、轻轻地坐到桌子旁、轻轻地把椅子翻扣在桌子上、轻轻地和老师说一句话、轻轻地走回到座位上。
　　提问幼儿看到了什么？这位小朋友是怎样做事的？大声地还是轻轻地？
　　2、请那名幼儿重复一次以上的动作。教师提问：这位小朋友是怎样做事的？他为什么这样做呢？引出儿歌。
　　教师朗诵儿歌，再次提出上述问题，请幼儿回答。
　　3、学习儿歌《轻轻地》。
　　4、教师帮助幼儿明白，儿歌中小朋友轻轻地做事是因为宝宝睡觉了。提问：小宝宝睡觉了，我们做事要轻轻地，还有什么时候，我们也要轻轻地做事呢？
　　5、小结：以后，我们做事的时候要想一想有没有影响别人。如果做的一件事情会影响别人，就要想想怎样才会不影响别人，试一试换一个方式去做这件事。
　　附：
　　轻轻把
　　我们走路轻轻，
　　说话轻轻，
　　挪动椅子轻轻
　　因为，
　　宝宝睡觉了，
　　她还没有睡醒