幼儿小班语言领域《蒲公英妈妈和小蚂蚁》教案设计

小班语言教案：蒲公英妈妈和小蚂蚁

　　[活动过程]
　　1.材料
　　背景图一张；磁性教具：四只蚂蚁树叶小船一条大青虫四个小伞兵；蚂蚁头饰数量和幼儿人数一样多；蒲公英、青虫头饰各一个；配乐故事磁带。
　　2.过程
　　一.听音乐做蚂蚁律动进场，谈话引出课题。
　　1.刚才你们做的是什么小动物的动作？
　　2.你们喜欢小蚂蚁吗？
　　3.今天我就来讲一个小蚂蚁的故事。故事的名字叫蒲公英妈妈和小蚂蚁。
　　二.欣赏故事《蒲公英妈妈和小蚂蚁》。
　　1.教师有表情的讲述故事。
　　讲述故事后提问：1）故事的名字叫什么？
　　2）故事里有谁和谁？
　　2.出示背景图，教师边演示教具边讲故事。
　　讲述过程中提问：
　　1）小河的对岸住着谁？
　　2）一阵大风吹来，小蚂蚁坐的树叶小船怎么了？
　　3）野地里有什么？它是什么样子的？
　　4）蒲公英是怎样对待小蚂蚁的？
　　5）小蚂蚁说了些什么？蒲公英妈妈又说了些什么？
　　6）蒲公英妈妈为什么很感激小蚂蚁？
　　7）小蚂蚁是怎样回到自己家的？
　　8）这个故事告诉了我们一个什么道理？
　　4.师生共同讨论。
　　1）小蚂蚁和蒲公英为什么会成为好朋友？
　　2）你有没有好朋友？他（她）是谁？为什么她（他）是你的好朋友？
　　3）当你遇到困难的时候，他（她）是怎么办的？
　　4）你能把你们之间互相帮助的事情表演出来吗？（请个别幼儿表演）
　　5）你们得到别人帮助高不高兴？
　　6）你们帮助了别人以后，心里感觉怎么样？
　　5.教师小结：
　　只有乐于关心、帮助别人的人，才会得到别人的帮助，才会有更多的朋友。这样我们的身边到处充满爱。