幼儿小班语言领域《小兔子找太阳》案例三教案设计


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小班语言教案:小兔子找太阳


  活动目标:
  1.引导幼儿理解故事内容,重点学习词语:红红的,圆圆的。
  2.鼓励幼儿在集体面前能大胆表述自己的想法,体验活动的乐趣。
  活动准备:
  1.准备红灯笼1个、红气球1个、红萝卜1个、红太阳1个、小兔子1个。
  2.电脑软件:《小兔子找太阳》及电脑。
  3.奖励用的贴纸。
  活动过程:
  一.激发幼儿兴趣,出示兔子,让幼儿描述出自己所知道的太阳。
  师:小兔子要找太阳做朋友,但是它不知道太阳是什么样子的,你们能告诉他吗?
  二.欣赏电脑软件:《小兔子找太阳》,引导幼儿理解故事内容,学习词语:红红的,圆圆的。
  1.完整的欣赏电脑软件《小兔子找太阳》,让幼儿知道小兔子找到太阳了,小兔子说:太阳是红红的,圆圆的,亮亮的,照在身上暖洋洋的。
  师:小兔子有没有找到太阳?它说太阳是什么样子的?
  2.分段欣赏电脑软件《小兔子找太阳》,重点学习:红红的,圆圆的。
  师:小兔子在哪里?它把什么当成太阳了?它把怎么样的灯笼当成太阳了?小兔子又到了哪里?它把什么当成太阳了?它把怎么样的萝卜当成太阳了?它又把什么当成太阳了?把怎么样的气球当成太阳了?
  三.结束活动。
  提问:你们见过太阳吗?在哪里见过?太阳照在身上有什么感觉?你们喜欢太阳吗?那我们一起去和太阳做游戏吧~!


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