幼儿小班语言领域《小兔子找太阳》案例三教案设计

小班语言教案：小兔子找太阳

　　活动目标：
　　1.引导幼儿理解故事内容，重点学习词语：红红的，圆圆的。
　　2.鼓励幼儿在集体面前能大胆表述自己的想法，体验活动的乐趣。
　　活动准备：
　　1.准备红灯笼1个、红气球1个、红萝卜1个、红太阳1个、小兔子1个。
　　2.电脑软件：《小兔子找太阳》及电脑。
　　3.奖励用的贴纸。
　　活动过程：
　　一.激发幼儿兴趣，出示兔子，让幼儿描述出自己所知道的太阳。
　　师：小兔子要找太阳做朋友，但是它不知道太阳是什么样子的，你们能告诉他吗？
　　二.欣赏电脑软件：《小兔子找太阳》，引导幼儿理解故事内容，学习词语：红红的，圆圆的。
　　1.完整的欣赏电脑软件《小兔子找太阳》，让幼儿知道小兔子找到太阳了，小兔子说：太阳是红红的，圆圆的，亮亮的，照在身上暖洋洋的。
　　师：小兔子有没有找到太阳？它说太阳是什么样子的？
　　2.分段欣赏电脑软件《小兔子找太阳》，重点学习：红红的，圆圆的。
　　师：小兔子在哪里？它把什么当成太阳了？它把怎么样的灯笼当成太阳了？小兔子又到了哪里？它把什么当成太阳了？它把怎么样的萝卜当成太阳了？它又把什么当成太阳了？把怎么样的气球当成太阳了？
　　三.结束活动。
　　提问：你们见过太阳吗？在哪里见过？太阳照在身上有什么感觉？你们喜欢太阳吗？那我们一起去和太阳做游戏吧~！