幼儿小班语言领域《小雪花》教案设计

小班语言教案：小雪花

　　设计思路：
　　冬天到了，对于冬天里的事物，孩子们最感兴趣的莫过于小雪花了，上周的下午下了今年的第一场雪，小雪花飘飘洒洒，屋顶上、地上积满了雪。有的孩子说像糖，有的说像花，有的说像羽毛议论纷纷，充满了兴趣。但是身处南方城市，很少有机会去亲近雪、感受雪。为了满孩子们的兴趣需要，设计了本活动。试图让幼儿在雪的世界中，认识雪、体验玩雪的乐趣。
　　活动目标：
　　在看看、说说、玩玩、做做中了解雪的基本特征，体验玩雪的乐趣。
　　活动准备：
　　1、雪景音乐录像、故事《雪花》动画2、教师场景布置、白色纸条若干活动过程：
　　一、情境导入
　　1、冬天到了，天气冷了，在上个星期天空中下起了什么？（下起了雪）小结：冬天到了，许多许多雪花都从天空飘落下来。我们跟雪花们打个招呼。
　　2、小雪花是怎么样的？（颜色、大小、形状）小结：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，像花、羽毛一样，真漂亮。
　　二、欣赏故事有小动物不知道天上下的是小雪花，是怎么回事呢？我们来听听故事就知道了
　　1、小黄狗看到下雪说什么？
　　2、小花猫看到下雪说什么？
　　3、老母鸡用什么方法知道是小雪花的？
　　4、它尝了尝说什么？
　　5、小朋友出来和小动物们玩什么？我们还能和雪玩什么游戏？
　　小结：冬天到了，天上会下起白白的、凉凉的雪，地上、树上、屋顶上都变白了，大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、还可以滑雪，真快乐。
　　三、游戏：下雪啦
　　1、呀，什么飘下来了？雪花要和我们做游戏了。
　　2、雪停了，你们还想和小雪花做游戏吗？那怎么办？好的，我们一起来做雪花。这里有一些白色的纸条，可以请小手帮忙来撕小雪花。看看谁做的雪花又多又漂亮。
　　指导重点：感受大、小的区别；帮助幼儿掌握许多张一起撕的方法。
　　3、再次在音乐中玩雪。
　　四、游戏：做雪球
　　1、雪下得好大啊，我们把雪花捡起来做成雪球，打雪仗去吧。看看谁做的雪球最大、最牢。
　　2、幼儿整理地面纸屑，做雪球。
　　3、雪球做好了吗？我们到操场上打雪仗去咯。