争当合格小学生,学守则懂规范 综合实践教学设计

　　争当合格小学生学守则懂规范

　　一、教学目标

　　1教育学生遵守课堂纪律,遵守课间活动的秩序,做一个文明有礼的小学生。2结合学校以及班的实际,提出各项要求。

　　二、教学重点:教育学生能自觉遵守《中小学守则》和《中小学生日常行为规范》。三、教学过程

　　谈话引入:同学们是一年级的学生了,开学也已经有两个月了,老师相信大家对上课的基本要求已有初步的了解.但在这段时间里,同学们仍然有些做得不好的地方,这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。(一)学习<<中小学生守则>>

　　1.爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

　　2.好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。

　　3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。

　　4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。

　　5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。

　　6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。

　　7.自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。

　　8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。

　　9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。

　　(二)礼仪知识抢答题

　　1早晨进校见到老师，要行礼问早、问好。如遇地方狭窄，应()。(1)、学生给老师让路

　　(2)、学生或老师让路都可以(3)、老师给学生让路2学生进老师办公室()。

　　(1)、敲门就可进入(2).随意翻找东西(3).敲门允许方可进入3别人帮助你了，要说()。(1)、谢谢(2)、请(3)、对不起

　　4、在学校捡到别人丢的东西时()。(1)、没人看见我可以自己留下(2)、交给失主或老师5、接电话时第一句话应说()。

　　(1)、喂，你找谁?(2)、您好!请问您找哪一位?(3)、谁呀?干嘛?

　　6、递物品一般应该用()递上。(1)、随意(2)、单手(3)、双手(三)必答题

　　1、上课迟到了，该怎么办?(在教室门口立正喊“报告”，经老师同意后，再进入教室，动作要轻、快。)

　　2、请说出五种文明用语。(请，谢谢，对不起，没关系，再见。)

　　3、升降国旗时，奏唱国歌的时候，我们应该怎样?(肃立，脱帽、行注目礼,少先队员行队礼)

　　(四)小学生行为规范儿歌(多种形式读)

　　1.上学歌小小书包自己背，高高兴兴上学校。微笑挥手有礼貌：老师早!同学早!2.上课歌

　　上课铃声响，端坐位置上。小手—放平!小脚—并拢!胸脯—挺起!眼睛—看前!专心看老师，边听边思考。发言先举手，声音响又亮。3.写字歌一寸一尺和一拳，身直头正放平肩。字体工整又美观，保护眼睛最关键。(四)校园不良行为

　　1、文明，为你赢得掌声。但是，在我们的校园中仍然存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗?课件展示

　　2、小讨论：小朋友们，在我们的生活中有哪些不良的行为呢?那就让我们来说说这种不良行为的危害吧。