小学音乐人音2011课标版(简谱)六年级下册 第4课 美好祝愿-聆听:龙腾虎跃


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  《龙腾虎跃》教学设计jfI听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  教材分析:jfI听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  《龙腾虎跃》这首民族管弦乐曲是六年级下册第四课的一个欣赏内容。是我国民族音乐理论家、鼓演奏家、作曲家李民雄创作的。乐曲以浙东锣鼓《龙头龙尾》的音调加工创作而成的。作曲家以独特的构思,巧妙的运用了鼓乐合奏的新形式,领奏与合奏相间,以及各种不用鼓的音色和节奏的多样组合,渲染了气势壮阔的群众欢腾场面。整首曲子有点长,有7分钟,乐曲分为引子部分,第一部分,第二部分,第三部分和尾声。引子部分气势宏大,整个乐队齐奏长音,加上群鼓坚决果断的演奏,由慢到快,给人一种强烈的振奋。第一部分有两个主题。吹管乐器吹奏出热情欢快的A主题,中间穿插了一段唢呐吹奏的富有歌唱性B主题,曲调宽广,旋律悠扬愉悦。乐曲的第二部分是一段鼓的演奏。一开始是群鼓合奏,然后是排鼓的独奏,再是花盆鼓的主奏加群鼓的伴奏,然后又是群鼓的合奏。这里运用了很多鼓的演奏技巧,充分运用了平击鼓面和重音移位的技巧。渲染了气势壮阔的场面,。第三部分是第一部分的再现。尾声部分音乐速度放慢,节奏拉宽,主题旋律和鼓乐交相鸣奏,把全曲推向了高潮。jfI听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  教学目标:jfI听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  1、聆听乐曲《龙腾虎跃》感受乐曲热烈欢腾的氛围和气势壮jfI听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  阔的场面。jfI听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  2、能哼唱乐曲两个主题旋律,用不同的方式参与体验,感受jfI听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  不同速度、节奏表现的不同情绪的主题旋律。3、了解鼓的种类、音色和演奏技巧,感受鼓乐的魅力。教学重点和难点:jfI听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  1、用不同的方式参与体验乐曲两个主题旋律。jfI听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  2、了解鼓的种类、音色和演奏技巧,感受鼓乐的魅力。教学过程:jfI听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  一、大鼓开场直观感受1、出示大鼓,师提问这是什么?jfI听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  2、师打一段鼓,提问:大鼓音色是怎样的?jfI听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  3、听一段排鼓音色,介绍排鼓:是由大小不用的5个鼓组成,jfI听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  每个鼓的两面都有固定的音高,5个鼓就有十个音,能敲击出一连串紧密地鼓点。4、介绍花盆鼓.jfI听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (这一环节的设计,让学生很直观的感受堂鼓的形状,音色,激发了学生对鼓的兴趣,进而聆听排鼓音色,了解排鼓的外形及特点,认识花盆鼓,知道了鼓的种类繁多,不同的鼓有不同的音色,为后面的鼓乐欣赏奠定了基础。)jfI听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  二、引子聆听感受氛围jfI听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  鼓,是我们中国的传统乐器,属于打击乐器的主要代表。中国有个作曲家叫李民雄,他特别喜欢打击乐器,在1980年专门为民族打击乐和乐队,创作了一首民族管弦乐曲,《龙腾虎跃》。jfI听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  你听到了哪些民族乐器?生说。。笛子,唢呐。。。jfI听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  师:介绍民族乐器,吹管乐器,拉弦乐器,弹拨乐器,打击乐器师:整个民族管弦乐队的演奏为引子部分烘托出了怎样的气氛?生说师小结jfI听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (引子部分的聆听就是让学生感受乐曲的营造的场面,同时复习一下民族乐器。)jfI听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  三、反复聆听,参与体验,感受主题旋律(一)主题一欣赏jfI听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  师:听A主题旋律速度、节奏是怎样的?旋律带给你怎样的感受呢?jfI听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  师:那我们就用”哒”把这段欢快的旋律来哼唱一下.出示主题旋律jfI听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  1、我们先放慢速度2、稍稍加快一点速度3、跟着音乐一起来jfI听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  师:在哼唱的时候有没有这条旋律的拍子有什么变化?师:这里运用了变拍子的创作技法,又在弱拍上加了两个重音记号,把原本的弱拍变强,我们给整条旋律加上伴奏,合音乐(二)主题二欣赏jfI听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  师:在我们伴奏下主题更加欢快热烈了,那B主题的情绪又是怎jfI听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  样的?师:节奏呢?jfI听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  师:我们来看看是怎样的一段旋律(出示旋律)师边唱边画旋律线,这条旋律是平稳的?还有起伏很大的?师:我们用”哒”跟着音乐来哼唱一下.jfI听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  师:你们看,。。。很大的起伏感都是这些7度音程带来,我们再来哼唱一次,,同时留意一下,这一主题旋律是由什么乐器演奏的?师:由什么乐器演奏的师:唢呐的音色怎样的?生:清脆.明亮的师:它是怎么吹奏的?jfI听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  师:来,我们也跟着音乐来模仿一下jfI听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  师:现在让我们完整聆听乐曲的第一部分,当你听到A主题是跟着一起伴奏,当你听到B主题是别忘了跟着唢呐一起吹奏出悠扬的旋律.jfI听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (一次次的反复聆听哼唱,从速度、节奏、情绪,演奏乐器等方面感受主题旋律,用肢体伴奏、画旋律线、模仿乐器演奏等方式参与体验音乐。)jfI听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  四、多种途径,感受鼓乐魅力jfI听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  师:接下来我们要欣赏乐曲的第二部分,鼓乐部分,之前我已经听过一小段,现在我们来完整欣赏,同时思考分组关注:在这段鼓乐中,你看到了哪些鼓?用了哪些演奏形式?同时关注一下鼓jfI听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  有哪些演奏技巧?师:你看到了哪些鼓?生:大鼓、排鼓、花盆鼓jfI听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  师:每种鼓敲击不用的部位发出不同的音色,力度不用,音色又不同,所以音色非常的丰富,(出示丰富的音色)师:这段鼓乐中运用了哪些演奏形式?生:合奏独奏主奏jfI听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  师:是的,一开始的群鼓合奏,接着是排鼓独奏,然后还有花盆鼓主奏群鼓伴奏,最后是群鼓合奏.运用了丰富多样的演奏形式。师:那你看到了哪些演奏技巧?jfI听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  师;介绍演奏技巧,单击,双击,复合跳,大翻滚等师:此外这里还充分运用了平击鼓边和重音移位的创作手法师小结jfI听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (引导学生从鼓的音色、演奏形式、演奏技巧等方面感受鼓乐,通过模仿、对比、欣赏等手段,真正感受到鼓乐的魅力。)五、完整聆听,感受全曲jfI听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  师:我们已经欣赏乐曲的引子部分,第一部分和第二部分,接下来我们完整欣赏整首乐曲,听听第三部分是前面哪一部分的再现,比较一下,相同点是什么?不同点是什么?师:是哪一部分的再现jfI听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  生:第一部分jfI听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  师:完全一样?生,不是jfI听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  师:有哪些相同点?听到了什么?jfI听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  生:A主题的旋律(还有呢)都是很热烈但情绪更加的激烈了师:还有一个不同点,我们来回忆一下,第一部分有几个主题,(两个)那第三部分B主题出现吗?没有jfI听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  最后尾声部分音乐速度放慢,节奏变宽松,主题旋律和鼓乐交相鸣奏,把全曲推向了高潮。jfI听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (通过对比聆听,比较乐曲的第一部分和第三部分,对比力度、速度、情绪等方面体会到第三部分力度更强,情绪更激烈,气氛更欢腾)jfI听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  六、课外拓展,展现乐曲地位1、介绍浙东锣鼓。jfI听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  师:你看这首乐曲中有“吹”的乐器,又有“打”的乐器,具有吹打乐的特点。在我们浙江宁波、嵊州、舟山盛行的吹打乐叫浙东锣鼓。jfI听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  师:《龙腾虎跃》这首乐曲是李民雄先生根据浙东锣鼓《龙头龙尾》的音调加工创作而成的,像这种取材于老百姓生活的民间音乐,经过艺术家的加工创作,不仅登上了高雅的艺术殿堂,也深受普通老百姓的喜爱,每当逢年过节迎龙舞狮需要音乐时,大家都会想到这首乐曲。你看,这是奉化布龙,2006被评为国家级非物质文化遗产,我们来看看。。。。(放视频)背景音乐你熟悉吗?就是《龙腾虎跃》,奉化布龙还带着它参加了英国伦敦奥运年文化巡游活动,走出了国门,走向了世界,jfI听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  师:《龙腾虎跃》自从创作问世以来,在中国民族管弦乐作品中具有非常高的地位,它是民族打击乐乐曲发展的里程碑,它是民族管弦乐曲的代表作品,它开创了打击乐协奏曲的开河,它推动了打击乐独奏曲的发展。被评为二十世纪最受乐迷欢迎的中乐作品之首。正是印证了那句话,越是民族的,越是世界的!jfI听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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