四年级体育田径专项训练课教案
TAGS： 田径
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课题 |
1.跨越式跳高；2.游戏：老鹰捉小鸡 |
第 |
1 |
课时 |
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教学 目标 |
1.认知目标：通过教学，学生能说出跨越式跳高过杆的动作要领，多数同学能正确的做出摆腿过杆动作。 2.技能目标：95%学生学会起跳技术，并用跨越式跳高越过横竿。同时发展学生的灵敏、协调素质和跳跃活动能力。 3.情感目标：培养学生对体育的兴趣与爱好，培养学生勇于自我尝试的精神。 | ||||||||
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教学 重点 |
摆动腿积极摆动以及两腿依次过竿。 |
教学 难点 |
摆动腿过杆后内扣下压，起跳与摆动腿协调配合。 | ||||||
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课前准备 |
跳高架、橡皮筋、海绵垫各4 |
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教 学 过 程 |
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准备部分（8分钟） 1.教师语言导入：让我们在学本领之前先热热身，跟着老师一起来跑一跑。 2.带领学生沿球场的各条标志线走走、跑跑，并做一些模仿操：踮起脚尖走、两臂放在不同部位走、抬高大腿走、模仿小鸭子走、弓步走、后踢腿跑…… 3.走成圆形 4.活动性游戏（弹钢琴）（1）蹲起（2）跳起摆腿触手（要求直腿向上） 基本部分（28分钟）一、跨越式跳高教学步骤： 1.教师示范跨越式跳高的完整动作，讲解练习要求并强调注意安全； 2.原地蹬摆结合练习；指导学生有序练习； 3.短距离助跑蹬摆练习； 4.用较快的速度助跑、蹬摆练习； 5.教师调整四种高度，分层次进行练习。 6.展示，提问：为什么能跳过这么高的高度？（腿摆得高、踏跳有力）二、游戏：老鹰捉小鸡 (1)教师给学生分组； (2)教师讲解游戏方法; (3)组织学生游戏； (4)评价。 结束部分（4分钟） 1.放松活动； 2.小结课的情况； 3.布置作业； 4.送还器材； 5.师生道别。 |
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| 队形队列设计 |
教学后记 |
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