六年级体育《运球》教学设计

任务

一、学生主动练习运球，在反复的练习中形成能力；

二、熟悉篮球基本特点，较好掌握基本动作。

三、养成教育：培养学生勇敢果断，不怕苦、不怕累的优良品质。

内

容

课的内容

组织与教法

练习与要求

次数

时间

量

准备部分

一、课堂常规（略）

二、准备部分

1、热身：慢跑

2、徒手操：伸展运动

头部运动   体侧运动

俯背运动   体转运动

膝绕环  正侧压腿

１、体委组织整队

２、教师宣布本课内容，任务和课堂常规，师生问好 

３、教师指挥，带领学生一起做，并且示范准确严格要求，口令一致，声音洪亮。

４、组织：四列横队

×××××

×××××

×××××

×××××

◎

１.有体育委员负责，学生成四列横队，精神饱满的等待教师。

2.随教师的口令进行队列的练习，并能积极的随教师队练习进行认真的评价。

3.以小组为单位听教师的音乐进行练习。

4.组长负责进行认真的辅助练习，各个关节要充分发活动开来。

1

5

30

弱

强

中

基

本

部

分

一、球性练习：

练习内容：

①    原地快速运球和原地体前左右会体侧前后运球

②    左右手轮换交接求

③ 手拨球腿下绕八字

要求：

掌握和控制球的能力。

二、复习：运球

1、组织学生分散练习注意学生动作的多样性，教师可以用口令或击掌来调整节奏；进行集体练习。

2、分组练习互相比较，互相学习。

3、组织学生练习时增加练习次数和组数。

1、由于学生拿到球后，比较兴奋，老师先做几个比较难的动作示范，再组织学生自由模仿练习。

2、老师总结，万事开头难，鼓舞学生的斗志，激发学生学习的欲望，再讲解示范简单的动作方法，组织学生练习。（原地左、右手变向运球练习，原地左、右手高、低运球练习，原地左右手交替运球练习。）

3、讲解示范运球急停急起练习，组织学生进行尝试，体验运动中运动和静止的变化，应如何做才能较好控制好自己的球。

1、学生通过分散练习、体会，学生通过观察同伴动作和自己的体验，能比较出重点和难点并能相互交流，互相促进。

2、注意动作要领，按照老师的要求进行练习，注意力集中，精神饱满，听从指挥，认真练习

1.细心观察聆听老师的讲解示范，积极进行模仿练习。

2.通过老师的讲解，对篮球练习充满细心，斗志昂扬。

3.练习中能够相互观察比较，坚持不懈，认真积极完成老师交代的任务，并且对自己的练习表现感到满意。

结

束

部

分

1、放松活动

2、总结

3、下课

1、教师组织领做

2、指出本课优点与缺点

3、组织：四列横队

1、学生模仿，充分放松

2、学生听，提问不明白的地方

5 

弱