【部编】人教版初中语文八年级下册 卖炭翁 教学设计


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  重庆市南华中学校2018年春季精品课大赛教案b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  一、本科研究主题b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  通过指导学生扣诗句,运用恰当的人物塑造方法,进行合理想象再创作从而培养学生个性化解读文本的能力。b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  二、设计思路b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  1.扣诗歌的音韵美特点设计读诗:一是朗读,要求读得准确,字正腔圆;读出节奏、轻重、停顿、延长进而读出感情;力求获得感悟,身临其境,读出情境。二是作为古诗,要疏通字义,读懂故事。b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  2.扣诗歌语言凝练,意境想象丰富的特点,指导学生再创作,进行个性化文本解读。这是本课的研究重点,也是本课的教学重难点。b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  3.扣诗歌意蕴美得特点,指导学生赏析诗情。感受封建统治下人民的痛苦生活,教育学生珍惜当下的幸福生活;认识到作者以天下为己任,敢为民而歌的忧国忧民精神,培养学生的“大爱”精神b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  4.拓展延伸,聚焦当下:认识到古诗文作为精神、文化的载体,它就是我们中华子孙的财富,就是我们民族的根,我们要学习经典,热爱经典,让“经典咏流传”。b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  三、学生能力培养1.掌握一定的朗读技巧2.明确叙事性诗歌的赏析方法b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  3.在再创作中,学会合理的想象,力求准确解读文本4.各种人物塑造方法的灵活运用。b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

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  《卖炭翁》课前先学学案b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  一、人物形象塑造方法大盘点b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  1.正面描写:肖像、语言、动作、心理、细节2.侧面描写:人物对比衬托、环境烘托b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  二、通过再创作进行个性化解读文本解读(一)卖炭翁形象解读1.选取文中刻画卖炭翁的诗句:b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  2.扣文本合理想象再创作b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  3.总结创作中运用的手法:4.总结片段写作的主题:b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  5.补写卖炭翁被掠夺之后......b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

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  (二)黄衣使者白衫儿形象解读1.选取文中刻黄衣使者白衫儿的诗句:b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  2.扣文本合理想象再创作b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  3.总结创作中运用的手法:4.总结片段写作的主题:b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  三、课前学习质疑b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  四、推荐阅读b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  1.白居易的生平、故事、其它诗歌作品。b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  2.收集并积累古代反映百姓困苦生活的诗句及其名称和作者。3.阅读《中国木炭发展史》了解古代碳的烧制过程。b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

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  卖炭翁b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  执教者:马燕《卖炭翁》b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  执教时间:2018年4月19日(星期四)执教地点:录播室执教班级:初二、五班【教学目标】1.知识目标b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (1)准确掌握诗中重点字的读音,熟读课文。b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (2)疏通文意,积累重点词句的解释,能概括课文大意。b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (3)课前先学,课后积累,了解作者及其作品,并积累相关主题的诗句。(4)课前先学,了解古代烧炭的相关知识,推荐阅读《中国木炭发展史》一文。2.能力目标b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (1)课前先学,利用人物塑造方法,指导学生选取诗句再创作,培养学生个性化解读文本的能力。b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (2)合作品析重点诗句,把握人物形象,理解诗情。(3)通过学习,指导学生读出感情,力争读出情境。b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (4)通过再创作,训练学生合理想象和灵活运用各种人物塑造方法。3.德育目标b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  感受作者同情百姓疾苦的思想感情,培养学生的“大爱”精神。【教学重点】b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  通过学生再创作,引导学生把握人物形象,进行个性化文本解读。【教学难点】b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  通过学习,帮助学生获得共鸣,读出感情,读出情境,获得心灵的启迪。【教具准备】b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  白板、实物展示台、手机【课时安排】b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  1课时【教学过程】b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  一、拓展式导入——时代的吟唱b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  穷则独善其身,达则兼济天下,中国古之学者大多以天下为己任,他们倾听时代的跫音,为时代而吟唱。b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  杜甫——安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜陆游——位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺顾炎武——天下兴亡,匹夫有责b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

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  今天,也有一位诗人,他主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”——文章应该为了反映时代而写,诗歌应该为了反映现实而作。b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  在此理论的支撑下,他和元稹等人在中唐时期倡导了文学史上享誉盛名的新乐府运动。何为乐府?新乐府,新在何处?b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (教师选择讲解:新乐府:“新乐府”在古代文学史上,即“新题乐府”,相对于古乐府而言。指的是一种用新题写时事的乐府诗,不再以入乐与否作标准。b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  新乐府运动:中唐时期由白居易、元稹倡导的,以创作新题乐府诗为中心的诗歌革新运动。)b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  这位诗人就是唐代伟大的现实主义诗人,白居易(772—846),字乐天,号香山居士。b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  现在让我们一起来学习这首跨越千年时空,流传至今的新乐府诗歌《卖炭翁》。二、展示学习目标——明目标,促学习1.订正字音,把握文意,诵读诗歌。2.赏析诗句,品读形象,明确手法。3.分析诗情,体悟情感。b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  三、预习检查,指导朗读——正字音、读韵律b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  1.学生自读(正音)——学生范读(检查预习)——学生评价。b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  2.选句指导朗读方法,学生再读。(选句:满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营,身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。指导:字正腔圆,节奏、轻重、停顿、延长——读出感情,读出情境。)b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  3.学生读前句,教师读后句,师生合作配乐朗读。(引导并示范读出感情)四、疏通文意,概括内容——明文意,读故事b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  白居易写诗是为民而歌,力求“老妪能解”,这一特点决定诗歌大意理解的难度不大,但个别词语却不一定能准确把握,请同学们质疑提问。(选择讲解:“惟歌生民病”“不务文字奇”)b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  1.学生质疑提问,小组探究答疑,合作释疑。b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  2.教师补充重点词,组织学生积累。(伐、烟火色、可怜、愿、辗niǎn、辙)3.学生在疏通大意的基础上概括诗歌主要内容,把握大意(完成课后习题二)。(继续加强概括训练复习记叙类文体概括方法:人、事、果。)b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  五、分析卖炭翁形象,指导学生掌握人物塑造方法,利用再创作进行个性化诗歌解读——析形象,品诗情b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  诗歌以人物为题,引发了我们对人物命运的思考。让我们走近卖炭翁,去想象还原他的生活,思考他的命运。b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  1.学生展示再创作作品,合作探究卖炭翁形象。2.再创作指导b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (1)找角度b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  年龄-----翁b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  职业-----伐薪烧炭,卖炭b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  外貌-----满面:尘灰烟火色;两鬓:苍苍;十指:黑。正面描写生活目标-----身上衣裳口中食;当前处境-——衣正单当前心理-——愿天寒b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  劳动地点-----终南山中天气状况-----一尺雪b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (2)扣形象:年高,劳苦,处境艰难。情感:可怜b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (3)用方法:人物塑造方法,对比衬托手法,扣主旨合理想象。3.明意蕴,读情感。4.探究诗情(1)遭遇?掠夺b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (2)对象?黄衣使者白衫儿(形象:趾高气扬、仗势凌人、蛮不讲理。肖像、动作、语言描写中体现身份)b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (3)现象?宫市。什么是“宫市”呢?b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  所谓“宫市”,就是宫廷派宦官到市上去购买物品,任意勒索、掠夺。名为“宫市”,实际上是一种公开的掠夺,是一种极其残酷的剥削方式。b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  通过人物和价值的对比,进一步感知宫市的掠夺、剥削本质。b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  5.想象续写:可怜的卖炭翁被剥夺一空之后?掠夺的是生命,掠夺的残酷,作者的同情。思考:这样残酷的剥削得以实施的原因是什么?b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  6.学生探究明诗情。诗歌借卖炭翁的故事要表达什么?(1)揭露了封建制度下百姓受剥削的社会现实,(2)揭露了宫市的罪恶和统治阶级的残暴,(3)表达了作者对下层劳动人民的深切同情。b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  7.讽喻诗:讽喻诗,首句标其目,卒章显其志;反映国事民生,政治上的美刺作用;体现出对社会、对政治、对人民的强烈正义感和责任感。b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  8.明意蕴,读情感。六、小结1.叙事诗2.讽喻诗3.乐府诗b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  4.原作题下有小序——“苦宫市也”b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  侧面描写b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

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  5.让我们再来吟诵《卖炭翁》,寄托我们对卖炭翁的无限同情,缅怀敢为民而歌的伟大诗人白居易!b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  七、拓展延伸,悟诗情,悟读《卖炭翁》。b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  卖炭翁仅仅是封建社会中无数境遇凄惨的劳动人民中的一员。我们无数的诗人也如同白居易一样同情劳动人民的疾苦,愤恨统治阶级与不合理的社会制度,写下了无数诗篇b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  春种一粒粟,秋收万颗子。四海无闲田,农夫犹饿死。b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  ——唐·李绅《悯农》昨日入城市,归来泪满巾。遍身罗绮者,不是养蚕人。b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  ——宋·张俞《蚕妇》b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (选择讲解:赤日炎炎似火烧,野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮,公子王孙把扇摇。b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  ——元末明初·施耐庵《水浒传》)b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  八、结束语,聚焦当下b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  一个时代的优秀文学作品,是这个时代的缩影,是这个时代的精神和文化的结晶。我国历史悠久,精美的作品数不胜数,他们是我们华夏子孙的财富,也是我们文化的根。希望同学们能通过学习经典而热爱经典。推荐欣赏央视“经典咏流传”中的《墨梅》《苔》。b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  九、布置作业:1.背诵,准备默写。b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  2.修改在创作片段,把它写到作文本上。3.推荐阅读白居易《观刈麦》作业附板书:b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  卖炭翁:年高,劳苦,处境艰难b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  手法:肖像描写、动作描写、心理描写,环境烘托感情:同情b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  主旨:惟歌生民病——宫市、封建统治b2D听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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