北师数学六年级上册1.4《欣赏与设计》教学设计

课题

　　欣赏与设计

课型

　　新授课

内容分析

　　经过欣赏与绘制图案的过程，体会圆在图案设计中的应用，进一步体会圆的对称性等特征。

课时目标

　　知识与能力

　　1、结合欣赏与绘制图案的过程，体会圆在图案设计中的应用，能用圆规设计简单的图案。

　　2、在设计图案的活动中，进一步体会圆的对称性的特点。

　　3、感受图案的美，发展想象力和创造力。

　　过程与方法

　　经过欣赏与绘制图案的过程，体会圆在图案设计中的应用，并用圆规设计简单的图案，且在设计图案的过程中，进一步体会圆的对称性等特征。

　　情感态度价值观

　　使学生感受图案的美，发展学生的想象力和创造力。

教学重难点

　　教学重点

。

　　结合欣赏与绘制图案的过程，体会圆在图案设计中的应用

　　教学难点

　　动手操作，创造性的自主设计。

教学准备

　　课件

教学媒体选择

　　PPT

教学活动

　　提问，师生讨论

教学过程

　　1、看一看

　　先让学生观察后说一说：这些图案是由哪些基本图案组成的?经过了哪些变化?

　　2、涂一涂

　　引导学生思考，自己准备怎样涂?涂出来会是什么样子?

　　3、展示交流

　　4、书中第2题方法同上

　　5、做一做

　　先让学生在模仿的基础上让学生自主设计，

　　再让学生说说设计方案。最后让学生充分

　　展开想象进行物品中和标志的设计。

　　6、总结

板书设计

　　欣赏与设计

　　根据老师上课适当板书。

作业设计

　　完成《核心课堂》/《一本好卷》本节课习题。