幼儿小班语言领域《童谣圆圆歌》教案设计

小班语言教案：童谣圆圆歌

　　活动目标：
　　1．积极参与活动，在完整回答问题的过程中创编童谣。
　　2．初步了解问答歌一问一答的形式，体验问答童谣的乐趣。
　　活动准备：
　　《圆圆歌》大幅图片布置的场景。
　　活动过程：
　　l.进入《圆圆歌》图片场景，观察图片。
　　★指导语：图片上有什么，它们都是什么样子的？
　　2．在图片的提示下，根据教师的提问创编童谣。
　　★指导语：什么圆圆红彤彤？什么圆圆响咚咚？什么圆圆蹦蹦跳？什么圆圆空中飘？
　　3．完整念童谣，感受问答歌的独特形式，体验问答童谣的乐趣。
　　(1)欣赏童谣，知道童谣的名称。
　　(2)完整朗诵童谣《圆圆歌》。
　　(3)运用一问一答的方式朗诵童谣，体验问答童谣的乐趣。
　　4．扩展想象，激发创编童谣的愿望。
　　★指导语：还有哪些东西是圆圆的呢？
　　资料链接：
　　圆圆歌
　　什么圆圆红彤彤？太阳圆圆红彤彤。
　　什么圆圆响咚咚？小鼓圆圆响咚咚。
　　什么圆圆蹦蹦跳？皮球圆圆蹦蹦跳。
　　什么圆圆空中飘？气球圆圆空中飘。