幼儿小班语言领域《礼物》案例二教案设计

小班语言教案：礼物

　　教学目标：
　　1.引导幼儿积极、主动地参与活动，理解故事内容，学习感受故事中的不同情感。
　　2.懂得帮助别人是一件很快乐的事情。
　　教学准备：
　　金色的小树叶、背景舞台、可操作的小动物、各类废旧材料等。
　　活动过程：
　　一.引导幼儿猜猜教师手中之物，调动幼儿参与活动的积极性。
　　师：今天，老师带来了一件小小的礼物，就在老师的手中，你们猜猜是什么？金色的小树叶怎么会是礼物呢？请小朋友听一听故事《礼物》。
　　二.教师边操作边分段讲述故事，引导幼儿理解故事的内容。
　　1.师讲述故事的第一段：小树丫丫原来长得怎样？有一天，发生了一件什么事情？丫丫躺在地上感到怎样？（伤心、难过）
　　2.师讲述故事第二段：谁走过来了？白兔看见小树丫丫了吗？它在干什么呢？小狗走过来时是怎么做的？丫丫感到怎样？（很痛）
　　师出示小象：小象走过来了，它会怎么做呢？
　　3.教师讲述故事第三段：丫丫留下了一片金色的叶子，它在等待什么呢？
　　4.教师继续讲述故事的最后一段
　　师：小狗、白兔、小黑熊有没有拿到树叶？为什么它们摘不到树叶？丫丫把金色的树叶送给了谁？为什么要送给小象呢？
　　三.教师完整讲述故事，幼儿欣赏。
　　师：故事好听吗？我们再来听一遍。（幼儿完整地欣赏故事）
　　师：小朋友，你们喜欢故事里的谁呢？为什么喜欢它？当别人有困难的时候，我们应该去关心、帮助他。
　　小朋友，你帮助过别人吗？你帮助过谁？你是怎么帮助他的？（引导幼儿与自己的好朋友讲讲）
　　师：帮助别人后，你心里觉得怎样？
　　师小结：帮助别人是一件很快乐的事情。
　　四.活动延伸：做礼物
　　师：小朋友，有没有人帮助过你呢？你们想不想也送件礼物给帮助过你的人呢？老师给你们准备了许多的材料，等会儿请你们自己动手做一件礼物送给帮助过你的人。