幼儿小班语言领域《快乐的小动物》教案设计

小班语言教案：快乐的小动物

　　活动内容：语言活动--快乐的小动物
　　活动目标
　　1.在理解拍打摘跳翻等动词意义的基础上，尝试正确使用这些动词。
　　2.喜欢模仿小动物的动作。
　　活动准备小班幼儿用书11月分册第13页，欢快的音乐。
　　活动过程
　　一、我的身体变一变
　　1.教师利用自己身体，变出不同造型，请幼儿说说老师在做什么动作？
　　2.教师播放一段欢快的音乐，请幼儿做自己喜欢的动作。
　　3.引导幼儿理解常用的几个动词
　　（１）教师：你刚才做了什么动作？鼓励幼儿大胆表达。
　　（２）请幼儿根据老师说的动词，表现出相应的动作。
　　二、小动物变一变
　　1．打开幼儿用书，引导幼儿观察。
　　（１）教师：小动物听到这样欢快的音乐，也高兴地活动起了身体。找找看、都有谁？它们都在做什么？
　　（２）鼓励幼儿模仿小动物的动作。
　　（3）说说你还知道小动物会做哪些游戏？学一学它的动作。
　　三、经验扩展
　　1.老师：演一演，你的小手、小脚还会做哪些动作？引导其他幼儿猜一猜他在做什么？
　　2.播放《豆豆丁》的音乐，幼儿听音乐变不同造型，引导幼儿在游戏中相互模仿，同时体验、模仿不同的动作。