幼儿小班语言领域《小熊的棒棒糖》教案设计

小班语言教案：小熊的棒棒糖

　　目标：
　　1、初步理解故事内容，能复述出故事中的内容。
　　2、知道好东西要与好朋友分享，激发幼儿交朋友的愿望。
　　准备：课件、棒棒糖一个。
　　过程：
　　一、导入：
　　1、教师：看！这是什么？（教师出示棒棒糖）
　　2、教师：这是一只小熊的棒棒糖，他的棒棒糖还有一个好听的故事呢！
　　二、教师有感情的讲述故事，初步熟悉故事内容。
　　1、提问：故事叫什么名字？故事里都有谁呢？
　　2、小螃蟹、小乌龟和小鱼都和小熊说了什么呢？我们一起再来听一听故事。
　　三、观看课件再次讲述故事，引导幼儿复述故事中的对话。
　　1、提问：小熊碰到这些好朋友，和他们说了些什么话呀？
　　2、引导幼儿复述对话：
　　（1）小熊先碰到了谁？
　　（2）小熊又碰到谁？
　　（3）小熊又碰到了谁？
　　3、教师：小动物都游走了，小熊心里怎么样啦？为什么他会不高兴呢？
　　四、品尝甜甜的水，知道好吃的东西要和大家一起分享。
　　1、教师：
　　（1）小熊心里难过极了，它为什么会难过呀？
　　（2）你们有没有什么好办法能帮帮它？
　　（3）小熊想了个好办法呢？看看他做了什么？（播放课件的结尾）2、教师：
　　（1）你们以后好吃的、好玩的东西，要不要和同伴分享呢？
　　（2）这样我们就会有很多好朋友了，对吗？小熊也想和你们做朋友呢，他也要请你们喝好喝的糖水，我们一起去喝一喝吧！
　　反思：
　　这次的教学活动中，刚开始教学，出示棒棒糖，再以这是小熊的棒棒糖为前提，让幼儿先听一遍故事，知道故事的名字及故事中的人物，后再以幼儿听一遍故事，让幼儿来复述故事中小熊与其他动物的对话，而我制定的目标1、初步理解故事内容，能复述出故事中的内容。这显得比较笼统，对小班幼儿来说，一个故事听两边就让他们来复述故事中的内容，似乎有点困难。而后一个环节是看PPT来帮小熊想办法，怎样能让水里的小动物们都迟到这甜甜的棒棒糖，是为目标2来做铺垫的，但我制定的目标2、知道好东西要与好朋友分享，激发幼儿交朋友的愿望。从这个目标上看，情感显得比较多，没有侧重点，是到底是要和好朋友一起分享还是激发幼儿交朋友的愿望。所以这节课没有很好的完成所制定的目标。