幼儿小班语言领域《大妖怪》教案设计

小班语言教案：大妖怪

　　活动目标：
　　1.通过师生共同阅读故事，了解故事中大妖怪的秘密。
　　2.幼儿有不怕黑夜的勇敢品质。
　　小班幼儿还没有正确的阅读习惯，目标1通过师生共同阅读，可以培养小年龄幼儿的良好读书习惯，更准确的把握和理解故事内容。目标2偏向情感目标，重在鼓励孩子不怕黑，做个勇敢的宝宝。
　　活动准备：
　　1.故事小图书
　　活动过程：
　　一.创景设疑，引入活动
　　（老师事先拉上窗帘，关上门创设黑夜降临的气氛）
　　T：你觉得晚上是怎样的？
　　追问：你害怕晚上吗？为什么？（初步了解幼儿害怕黑的原因）
　　目的：创设黑夜的情景，可以让孩子感受黑夜，寻找害怕黑夜的原因。这样老师就可以因人而异的帮助孩子克服害怕黑夜了。同时引出故事大妖怪。
　　二.观看小图书，了解故事内容
　　T：有一个宝宝他也害怕黑夜，让我们一起来看看他为什么害怕黑夜。
　　1．请幼儿把书翻到第一页
　　T：这是什么地方，你看到了什么？（宝宝，衣架等）
　　2．请幼儿把书翻到第三页
　　T：宝宝半夜醒来看到了什么？他心里感觉怎样？（追问：他的表情是怎么样的？）
　　3．请幼儿把书翻到第五页
　　T：宝宝给谁打了电话？
　　4．请幼儿把书翻到第七页
　　T：小狗探长会想个什么办法让宝宝不害怕呢？
　　5．请幼儿把书翻到第九页
　　T；天亮了，大妖怪还在吗？宝宝晚上看到的到底是什么？
　　6．小结：原来大妖怪只是一件大衣的影子。其实在我们的身边根本就没有大妖怪，我们看到的都是一些东西黑黑的影子。一点都不可怕。(可适当解释一下什么是影子)
　　目的：通过师生一页一页的翻书、阅读图书，可以培养幼儿的良好阅读习惯。
　　三．完整欣赏一遍故事
　　目的：通过完整欣赏故事可以让幼儿更好的理解故事内容。
　　四．讨论
　　如果你像这个宝宝一样，一个人睡小房间，你害怕吗？（表扬勇敢的宝宝）目的：以表扬鼓励的形式引导幼儿不怕黑夜，做个勇敢的孩子。