幼儿小班语言领域《花恐龙》教案设计


TAGS: 恐龙 幼儿 滑梯

小班语言教案:花恐龙


  核心目标
  1.愿意尝试用普通话说一句话。
  2.能安心听别人讲述。
  3.学习简单的问候语。
  提供幼儿与成人之间的交流的机会,让幼儿愿意说话。
  材料方面既可以为幼儿准备好五彩缤纷的纸片花朵,也可以提供彩色纸,让幼儿随意撕成花朵(小圆片或形似花朵)。
  
  利用恐龙形象以及所注入的与恐龙交朋友、献花、合影等游戏情节,激发幼儿用普通话表达问候的愿望。
  材料与环境
  1.准备恐龙滑梯大图片(上有双面胶带)。
  2.每人一朵小花。
  3.玩具相机。
  主要环节
  1.引导幼儿观察恐龙滑梯图片,帮助幼儿讲出自己玩滑梯的感受和经历。
  2.组织幼儿玩游戏我和恐龙合个影。
  (1)幼儿学习说一句简短的普通话,和恐龙打招呼,并将手中的小花送给恐龙(帖在恐龙身上)。老师用手中的相机给幼儿与恐龙合影。
  (2)集体学说恐龙你好!我和你一起玩。教师请幼儿与花恐龙一起合个影。
  3.带领幼儿到场地上去玩滑梯。
  工作坊
  运动区:引导大胆幼儿尝试玩园内的各种大型器械玩具。
  游戏天地
  教师指导幼儿玩动物指偶,进行简单的对话,鼓励幼儿学说普通话。
  日常生活
  1.组织幼儿户外活动时,引导幼儿安全地玩滑梯。
  2.利用晨间和离园时间,提醒幼儿主动使用普通话进行问候和道别。
  活动材料
  花恐龙街头,有一座大大的恐龙雕像。
  小狗来啦,在恐龙身上插上一朵花。
  小猫来啦,在恐龙身上插上一朵花。
  你一朵,我一朵,恐龙变成了花恐龙。
  小猴招手叫:来来来,我们和花恐龙一起照张相。
  花开的季节,小动物们的心情和花一样快乐。


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