幼儿小班语言领域《谁的主意好》教案设计

小班语言教案：谁的主意好

　　目标：
　　1.观察画面，讲述故事主要内容。
　　2.在生活中乐意做一个有礼貌的好宝宝。
　　准备：
　　【幼儿园PPT课件制作】
　　过程：
　　一、谈话导入故事草地上有一间蘑菇房，我们猜猜是谁的家？
　　二、教师和幼儿一起有顺序的观看课件
　　1.今天天气多好呀，谁来找小兔玩了？(根据课件点出相应的动物，并学学动物叫声）师总结：小猫、小羊、小鸭、小鸡想找小兔玩，他们来到小兔家门口。（我们跟小动物打个招呼。）
　　2.幼儿根据自己的经验和想象来说一说可小兔家的门是关着的，你会怎么办呢？
　　3.看看小动物想了什么办法？
　　小朋友们想的办法真棒，那我们来看看小动物们想了什么办法？
　　(1)小猫想了什么办法？我们来听一听、看一看说一说，学一学：&quot；喵喵喵我来用力把门锤。
　　(2)小羊想了什么办法？
　　说一说，学一学：咩咩咩我来用力把门踢
　　(3)小鸭想了什么办法？
　　根据幼儿的观察自由讲述。说一说，学一学：嘎嘎嘎我来用力大声喊。师总结：这样做对吗？为什么？对了，小兔和小朋友想的是一样的，他们太吵了，没礼貌。所以呀，小猫使劲把门锤，小兔有没有出来开门？小羊用力把门踢，小兔有没有出来开门呀？小鸭用力大声喊，小兔有没有出来开门？
　　(4)想想小鸡会怎么敲门，怎么做呢？
　　为什么听到小鸡轻轻的敲门声音，小兔就出来开门了？（那我们一起来学学小兔有礼貌的敲门声。
　　4.现在你们明白了，故事中谁的主意好？那我们把故事《谁的主意好》一起讲一遍
　　三、你最喜欢故事中的谁？那生活中你是如何做一个有礼貌的好宝宝。