幼儿小班语言领域《有趣的尾巴》教案设计

小班语言教案：有趣的尾巴

　　一、活动目标
　　(一)认知目标
　　1．在对各种动物尾巴认识的基础上，运用连贯、流畅的语言描述。
　　2．结合已有的经验续编故事，发展想像力和创造力。
　　(二)情感目标 培养幼儿的好奇心。
　　二、活动准备
　　(一)物质准备
　　故事背景图一张，录音磁带一盒，动物的贴绒教具若干，动物头饰若干。
　　(二)知识经验准备
　　事先丰富有关动物尾巴的知识。
　　三、活动方法 探索法、类比法、变异法。
　　四、活动过程
　　活动一 理解故事内容
　　1．出示大背景图，引导幼儿观察这是什么地方，(大森林)图上有谁。(松鼠妈妈和小松鼠)
　　2．它们看见了小鱼，小鱼是怎样在水里游来游去呢？ (引出故事题目)
　　3．借助贴绒教具，完整讲述故事。提问：
　　①故事里出现了哪些动物？
　　②马大哥的尾巴为什么甩个不停呢？
　　③蜜蜂的尾巴为什么像把尖刀？
　　④小松鼠的尾巴又有什么用呢？
　　4．引导幼儿再次欣赏配乐故事。提问：你觉得小鱼、大马、蜜蜂、猴哥、松鼠的尾巴都有什么用途呢？为什么？(启发幼儿讨论，学会自我保护的意识)。
　　活动二 表演故事
　　1．两位教师扮演松鼠妈妈和小松鼠。
　　2．幼儿扮演小动物表演，注意表现角色的动作及神态。
　　活动三 续编故事
　　1．启发幼儿思考：还有哪些动物是有尾巴的呢？它们的尾巴又有哪些功能呢？(如：壁虎的尾巴可逃生用，孔雀的尾巴能打开，可吸引异性等)
　　2．请幼儿把自己想像、创编的情节续编到故事中去。
　　3．请幼儿自由组合，把续编的故事随着音乐讲给大家听。
　　五、各领域渗透
　　科学：动物尾巴的功能。
　　健康：提高幼儿的自我保护意识。
　　六、生活中渗透 抓住良好的契机，向幼儿随机进行教育。
　　七、环境中渗透 在大背景图上每种动物的尾巴处提问：我的尾巴有什么用？进一步刺激幼儿思考、解答。
　　八、家庭中渗透 请家长带孩子到动物园观察动物。
　　九、活动评价。