幼儿小班语言领域《首先有一个苹果》教案设计

小班语言教案：首先有一个苹果

　　活动目标：
　　1、观察画面，理解故事发展的顺序。
　　2、愿意大胆表述自己的发现，积累手口一致点数的经验。
　　活动重点：理解故事发展的顺序。
　　难点：积累手口一致点数的经验。
　　活动准备：
　　图书、故事数字卡片、一个苹果
　　一、介绍图书《一个苹果》的书名和故事中的主要人物
　　1、了解故事的名称。
　　2、仔细看看、请记住故事中会出现的东西。
　　二、听听故事、数数说说故事中出现的数。
　　1、我们打开书看一看，你看到了什么？有多少？
　　2、接着发生了什么事？数数有几条虫子？
　　3、猜猜下面谁来了？为什么？数数有几只？他们想干什么？
　　4、突然出现了几只熊？
　　5、四只熊急急忙忙的在干什么？会发生什么事？
　　6、接下来还会发生什么事？
　　三、幼儿操作卡片进行讲故事
　　师：刚才大家都听过故事了，现在能按照故事，把这些故事卡片排排队吗？并能讲讲故事吗？
　　四、大家一起讲故事
　　师：故事卡片都排好队了，那我们一起来讲讲这个好听的故事吧！
　　五、故事卡片回家（有序整理卡片）
　　师：我们的故事讲完了，故事卡片也要回家了。