幼儿小班语言领域《小乌龟上幼儿园》教案设计

小班语言教案：小乌龟上幼儿园

　　活动目标：
　　1.获得听故事的乐趣。
　　2.学习适应集体生活。
　　3.认识新朋友，学习和新朋友一起玩。
　　活动准备：
　　故事：《小乌龟上幼儿园》。
　　活动过程：教师讲述《小乌龟上幼儿园》的故事，和幼儿讨论：
　　小乌龟第一天上幼儿园发生了哪些事？
　　小乌龟遇到谁了？
　　如果你是小乌龟，你会怎么办？
　　请幼儿说说如果班上也有小朋友像小乌龟一样害怕，应该如何帮助他呢？(如：跟他说我们一起玩、请老师抱抱他、大家一起安慰他)
　　请幼儿在区域自由玩耍，鼓励幼儿邀请想妈妈的幼儿一起玩。
　　活动评价：
　　能说出帮助同伴的方法。
　　能和朋友一起玩。
　　延伸活动：
　　1.第一次上幼儿园是一件很特别的事，可以请幼儿带自己的照片和作品，或全班照一张相，为第一次上幼儿园留下美好的纪念。
　　2.小组活动时间或分享时间讲述有关上幼儿园经验的图画书，减轻幼儿第一次上幼儿园的焦虑。
　　故事：小乌龟上幼儿园
　　今天是小乌龟上幼儿园的第一天。幼儿园里的人，小乌龟一个都不认识，他害怕地把头、手和脚通通缩进乌龟壳里。小青蛙走过来。咦？这是什么东西呢？小青蛙爬上乌龟壳，在上面跳上跳下，太好玩了！
　　小鸭子走过来。咦？这是什么东西呢？他拿起鼓锤在乌龟壳上敲啊敲，又呱呱呱地大声唱歌，太好玩了！
　　两只小鸡走过来。咦？这是什么东西呢？他们一起在乌龟壳上画画，还在上面挖蚯蚓，太好玩了！
　　小乌龟在壳里，忍不住大哭大叫起来。小青蛙、小鸭子和小鸡都吓了一跳：啊！他会动，还会说话呀！
　　小青蛙、小鸭子、小鸡、小乌龟做了好朋友。他们组成了一个乐队，大家一起唱唱跳跳，真是太好玩了！