幼儿小班语言领域《小皮球弹弹弹》案例二教案设计

小班语言教案：小皮球弹弹弹

　　活动目的：
　　1.理解儿歌内容，并能用肢体动作加以表现。
　　2.学习接抛皮球。
　　3.提高反应能力。
　　活动准备
　　皮球、藤篮。
　　活动过程
　　1.出示一篮不同颜色的小皮球，让幼儿自由选取，尝试把球轻轻掷向地面和用力掷向地面，感受球触地反弹的不同结果。
　　2.老师念儿歌《小皮球》，一边掷皮球，让皮球触地弹跳，配合儿歌内容：
　　儿歌：小皮球
　　小皮球，真奇妙，
　　拍一拍，跳一跳，
　　拍得高，跳得高，
　　拍得低，跳得低。
　　3.请幼儿拿着皮球站立，一起说儿歌。说前四句时，双手叉腰，按节奏跳跃。第五句，伸出右手做用力拍球状。第六句，双手叉腰，使劲跳两下。说第七句时，伸出右手做轻拍球状。第八句，双手叉腰，轻跳两下。
　　4.请幼儿想想皮球除了拍外，还能怎么玩？根据幼儿的想法改动歌词，例如推一推、滚一滚、扔一扔等，并一起配合新歌词做动作。
　　总结分享
　　请幼儿说说怎样拍球，球才会跳得较高。
　　活动评价
　　1.喜欢说儿歌。
　　2.能拍皮球和接抛皮球。
　　活动建议
　　开展丰富多彩的活动，进一步提高幼儿拍皮球、接抛皮球的熟练性和准确性。如以家庭为单位组织拍皮球大赛，在限定时间内谁拍的数量总数最多便为冠军，可封为皮球之家的光荣称号。