幼儿小班语言领域《小皮球弹弹弹》案例二教案设计


TAGS: 皮球 幼儿

小班语言教案:小皮球弹弹弹


  活动目的:
  1.理解儿歌内容,并能用肢体动作加以表现。
  2.学习接抛皮球。
  3.提高反应能力。
  活动准备
  皮球、藤篮。
  活动过程
  1.出示一篮不同颜色的小皮球,让幼儿自由选取,尝试把球轻轻掷向地面和用力掷向地面,感受球触地反弹的不同结果。
  2.老师念儿歌《小皮球》,一边掷皮球,让皮球触地弹跳,配合儿歌内容:
  儿歌:小皮球
  小皮球,真奇妙,
  拍一拍,跳一跳,
  拍得高,跳得高,
  拍得低,跳得低。
  3.请幼儿拿着皮球站立,一起说儿歌。说前四句时,双手叉腰,按节奏跳跃。第五句,伸出右手做用力拍球状。第六句,双手叉腰,使劲跳两下。说第七句时,伸出右手做轻拍球状。第八句,双手叉腰,轻跳两下。
  4.请幼儿想想皮球除了拍外,还能怎么玩?根据幼儿的想法改动歌词,例如推一推、滚一滚、扔一扔等,并一起配合新歌词做动作。
  总结分享
  请幼儿说说怎样拍球,球才会跳得较高。
  活动评价
  1.喜欢说儿歌。
  2.能拍皮球和接抛皮球。
  活动建议
  开展丰富多彩的活动,进一步提高幼儿拍皮球、接抛皮球的熟练性和准确性。如以家庭为单位组织拍皮球大赛,在限定时间内谁拍的数量总数最多便为冠军,可封为皮球之家的光荣称号。


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