新人教版小学三年级上册《美丽的小兴安岭》说课稿


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  第一,说教材:cnG听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  《美丽的小兴安岭》是义务教育课程标准实验教科书三年级上册的一篇精读课文。本单位是围绕“赞美故国大好国土、显现故国生长成绩,激发学生爱故乡的情感”这一主旨编排的。《优美的小兴安岭》形貌了小兴安岭的优美和富饶,字里行间流暴露对小兴安岭的热爱之情。cnG听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  第二,说讲授目的:cnG听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  凭据本单元训练重点和中年级门生的年事特点,我计划了以下“三维”讲授目的:cnG听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  知识目的:会认10个生字,会写14个生字,能准确读写文中词语;cnG听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  本领目的:背诵本身喜好的段落,领会作者准确生动的语言,学习作者捉住风景特点视察事物的要领;cnG听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  情感目标:有感情地朗读课文,了解小兴安岭一年四季的景色、丰富的物产,激发学生热爱祖国大好河山的思想感情,并产生创建美好家园的观念。cnG听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  教学重点:了解作者的观察顺序,以及抓住景物特点,把景物写具体的方法。cnG听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  教学难点;引导学生运用重点词句概括段落大意,重点句子的思想体会,掌握景物的特点。cnG听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  第三,说教法:cnG听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  教育的艺术是激励、唤醒和鼓舞。《语文课程标准》指出:在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象能力和创造能力。本课,我结合远程教育资源,采用情境教学法、语言描述法、质疑引探法、先扶后放教学法。在整个教学活动中,运用合理的激励和评价机制,最大限度的激发学生的学习热情和潜能。cnG听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  第四,说学法:cnG听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  朱熹曾说:读书之法,在于循序渐进,熟读精思.古人说:书读百遍,其义自见.重视学法指导,是改革课堂教学,提高学生自学能力的需要,更是让学生终身受益的需要,我准备引导学生采用读中感悟、合作探究、自主创造的学习方式,不刻意追求知识的传授,而重在学生感悟,“抓住一段,教活全篇,把握重点,纲举目张”,来增强语言积累,提高语言能力,发展创新思维,渗透"读""思""议""勾"等学法.cnG听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  第五,说教学程序:cnG听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  《语文课程标准》指出:教学是学生、教师、文本之间的对话过程;阅读教学要尊重学生独特的感受、体验和理解。因此,我以学生为中心,以学生自主活动为基础,重诵读,重感悟,重探究,重创新。整个教学,围绕“美丽”分四步设计:发现美——讨论美——赞赏美——憧憬美。cnG听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  第一步:情境激趣,发现美cnG听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  我这样创设:同学们,我们祖国幅员辽阔,山河秀丽。我们曾游览过北京的古老时尚,曾赞叹过黄山的奇石,曾感受过天都峰的险峻与秀美。今天,我们再一起到一个河流交错、山峦起伏的地方去观赏一下吧!板书课题,14.美丽的小兴安.这段话,老师充满激情的娓娓导入,学生回忆了旧知,激发了求新知的欲望。然后,我利用远程教育资源,出示课件,让学生边听录音,整体感知课文,学生听后,说出了自己的感受。(此时,图、文、声的结合,使学生沉浸在春夏秋冬四季的美景中)听完之后,孩子们一定有了自己的感受,在通过学生初读课文,整体感知。教师伺机引导学生谈出自己的感受:小兴安岭实在是太美了!我再及时设疑:课文哪一句话表达了作者的感受?学生说出了最后一句。教师再沿着这条中心线索理清课文内容顺序就很容易了。cnG听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  第二步:品读词句,讨论美cnG听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  学生读课文第2——5自然段知道了课文是按春、夏、秋、冬(板书)的顺序描写了小兴安岭的美丽和富饶,这几段结构、写法相似,于是,我营造了开放性的教学氛围,用先扶后放的教学方法突出重点,突破难点。cnG听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  1、教师扶学“春天美”。cnG听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  教师先范读本段,并利用远程教育资源,让学生边听边仔细观图,然后默读,让学生自己勾划出作者抓住了春季的哪些景物,划出学生认为作者用词准确、生动的句子,再说说这些词句美在哪里,最后指导学生边有感情地品读,边想象美景。再通过换词法理解了“抽出”的意思,通过结合实际理解了“散步”“欣赏”,体会了拟人句的作用。学生在个性化阅读中领悟到了语言文字的优美,更体现了与作者心灵的对话。紧接着,我这样小结:这段作者抓住了小兴安岭春季的特点,选取树木、积雪、小溪、小鹿这几种有代表性的景物,描写了小兴安岭抽新枝、春水涨(板书新枝水涨)这一派生机盎然的景象。我的小结,其实教会了学生概括自然段的意思的方法,落实了训练重点,为后面的学习作了铺垫。cnG听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  2、合作探究“夏天美”cnG听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  “夏天”段,是小兴安岭四季景色中最美的一部分,教师更要引导学生认真体会作者浅词造句的独具匠心!我先让学生总结老师教学春天段的步骤(读、划、说、品),然后小组合作探究学习。学生用查字典、联系上下文、联系生活实际的方法体会到“葱葱茏茏”“密密层层”“封”“浸”等词的生动、贴切。抓住了枝叶密,野花开的特点写出了夏天美。(板书叶密花开)通过生生对话,互教互学,既获取了更多的信息知识,又形成了良好的人际技能,培养了协作精神。然后指名学生美读,其余学生想象画面,激活了创新思维。学生尝试小结段意,又培养了语言表达能力。cnG听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  3、学生自学“秋天美”“冬天美”cnG听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  这两段比较易懂,可放手让学生自学。教师出示以下表格:cnG听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  季节描写的景物优美的句子cnG听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  春天树木、积雪、小溪、小鹿树木抽出新的枝条……cnG听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  夏天树木、晨雾、阳光、野花树木长得葱葱茏茏……cnG听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  秋天cnG听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  冬天cnG听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  学生自学、反馈、小结段意再指名朗读,读出了秋天树叶飞舞,果实成熟的喜悦心情。(板书叶落果熟)以及冬天的积雪和动物的有趣,(板书积雪动物)再引导学生想象出图中没有画出的景色,发展了学生的创新思维。cnG听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  第三步,发展创造,赞赏美cnG听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  爱因斯坦说过,想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象概括着世界上的一切,推动着世界前进。学生理解课文后,我设计了“朗读背诵”“当小导游”“做小画家”“当小歌唱家”四种形式,让学生根据自己的水平,自己的爱好,选择其中一种方式来表达对小兴安岭的喜爱。学生自主选择,自主发展,自主创造,既将文本内化为自己的语言,又张扬了个性,发展了语言表达能力,培养了想象力。


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